省教育廳日前公布了2019年
四川省體育、美育類演示（特征）校園。4月10日，記者從市教育和體育局得悉，
四川省南充市榜首中學(xué)、南充市第五中校園、南充市五星小學(xué)、南充市城北小學(xué)、
四川省南充市建華職業(yè)中學(xué)被命名為“
四川省藝術(shù)教育特征校園”，南充市公民南路小校園被命名為“
四川省優(yōu)異傳統(tǒng)文明藝術(shù)傳承校園”。
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墻體廣告 吟誦國學(xué)經(jīng)典、舉行學(xué)生漢字聽寫大賽……近年來，我市活躍展開傳承和宏揚中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文明活動，各大校園將剪紙、篆刻、書法等優(yōu)異傳統(tǒng)文明歸入校本課程，構(gòu)建起從課內(nèi)到課外、從校內(nèi)到校外的傳承系統(tǒng)，讓學(xué)生真實“觸摸”到傳統(tǒng)文明藝術(shù)的魅力。
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墻體廣告 A 傳承 傳統(tǒng)文明融入課堂
這段時刻，石油南路小學(xué)四年級三班的學(xué)生張馨宇盼望著能提前上學(xué)，除了能見到久別的教師和同學(xué)外，她最等待的便是每周四下午的特征興趣班剪紙課。疫情防控期間，她在家自己剪了一些圖案，希望拿到校園給教師看看。
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墻體廣告 “一年級美術(shù)課教師講過剪紙，那時我就喜愛上了剪紙，一把剪刀和一張紙，能剪出許多栩栩如生的著作，十分奇特。”張馨宇告訴記者，在校園的美術(shù)功能室里，還有和她相同來自不同年級但相同喜愛剪紙的小伙伴，校園的過道、樓梯間的
墻面上，他們的剪紙著作和書法、美術(shù)等其他興趣班著作懸掛在一起，每次通過，內(nèi)心都會充滿幸福和滿意。
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墻體廣告 和張馨宇相同喜愛上傳統(tǒng)文明的，還有西河路小學(xué)6年級學(xué)生王權(quán)鑫?！拔覐?年級開始就在篆刻班學(xué)習(xí)，教師會給我們講解古代文字發(fā)展演化、書法發(fā)展史、篆刻的技巧等?！蓖鯔?quán)鑫說，在去年順慶區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，他的篆刻著作獲得了三等獎。
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墻體廣告 篆刻班教師唐麗對王權(quán)鑫的印象很深?！?年級課程繁忙，但王權(quán)鑫一有時刻就到篆刻教室來練習(xí)?！碧汽愓f，校園于2004年將篆刻歸入了校本課程，目前已經(jīng)培養(yǎng)了600余名酷愛篆刻藝術(shù)的學(xué)生，為了給孩子們更加專業(yè)的導(dǎo)向，校園還聘請聞名篆刻家文維義和王超兩位教師作為校外輔導(dǎo)教師。2018年，校園也獲評“第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)異文明藝術(shù)傳承校園”。
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墻體廣告 近年來，全市各中小學(xué)都逐漸將傳統(tǒng)文明融入課堂教學(xué)之中，讓傳統(tǒng)文明“枝繁葉茂”。南充十中比年展開一系列優(yōu)異國學(xué)文明融入校園的特征活動，開筆禮、經(jīng)典吟誦、每周一詩、成語故事、古詩詞考級、書法練習(xí)等；涪江路小學(xué)每年舉行一次讀書節(jié)，涵蓋經(jīng)典吟誦展演、書香家庭評選，現(xiàn)場習(xí)作大賽、成語聽寫大賽等系列活動；南充高中比年舉行傳統(tǒng)文明講座、“中華傳統(tǒng)文明知識競賽”等系列活動……B 特征 非遺項目“開花結(jié)果”
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墻體廣告 “童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理……”2019年9月5日，蓬安縣試驗小學(xué)舉行了新學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級重生入學(xué)“開筆禮”典禮。團體拜孔，志與圣賢為伍；朱砂啟智，承載著教師對學(xué)童們篤實好學(xué)的殷殷等待；書寫“人”字，堂堂正正，正地立身；擊鼓正確，愿每一聲震天洪亮的鼓聲都化為孩子們行進的動力；感恩鞠躬，表達對教師的感激之情，開筆禮典禮禮成。至此，重生們敞開了他們的入校重生活。
“全市依照學(xué)以致用準(zhǔn)則，把中國傳統(tǒng)文明教育與實踐活動交融在一起，先后推出了‘開筆禮’‘成人禮’‘國學(xué)論壇’等特征活動，增加優(yōu)異傳統(tǒng)文明教育的趣味性、實踐性，用以喚起學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的活躍性、主動性，也敞開了中小學(xué)生的人生啟蒙益智課?！笔薪逃腕w育局相關(guān)負責(zé)人表明。
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墻體廣告 近年來，在做好優(yōu)異傳統(tǒng)文明傳承教育的一起，我市還大力鼓舞校園充分依托本地文明資源展開賦有本土文明特征的課程，取得了一些效果。順慶區(qū)組織相關(guān)人員進行本土文明川北皮影與剪紙的挖掘，形成了《川北皮影與剪紙地域特征課程綱要》、編印了順慶校本教材《皮影、剪紙》（小學(xué)一二年級版、小學(xué)三四年級版、小學(xué)五六年級版、初中版、高中版）；南部縣升鐘鎮(zhèn)小學(xué)展開了《川北古儺的開發(fā)與應(yīng)用研討》試驗課題研討，編印校本教材《川北古儺》；儀隴縣濱江小學(xué)毗連嘉陵江，校園進行了善水文明校本課程開發(fā)等。
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墻體廣告 “為推動非遺保護和傳承，豐富學(xué)生課余文明生活，鼓舞各校將非遺項目歸入藝術(shù)特征活動課程?！笔薪逃腕w育局相關(guān)負責(zé)人表明，堅持“一校一品”建設(shè)校園文明，活躍挖掘地方特征，大力推廣刺繡、戲曲、剪紙、舞龍、花燈、川劇等非遺項目進校園、進課堂，鼓舞學(xué)生探索研討非遺項目。
