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贛州師專附小積極構(gòu)建家校教育共同體

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2020年01月02日 10:01 相關(guān)案例： 本文標(biāo)簽： 江蘇宿遷墻體廣告

　　在食物旅行中，修養(yǎng)健康飲食習(xí)慣；在蛋糕、水餃制造中，學(xué)會日子小技巧；在人物扮演體會中，掌握遠(yuǎn)離風(fēng)險技術(shù)……近來，贛州師范高級?？菩@隸屬小學(xué)的孩子們迎來首期“家出息講堂”活動?；顒又?，各班的家長代表們活躍發(fā)揮自身專業(yè)特長，為孩子們準(zhǔn)備了美食、安全、醫(yī)學(xué)、手工等多方面的課外常識；孩子們在精彩的視頻、美麗的課件、豐厚的常識以及互動體會中領(lǐng)略異樣講堂。
　　校園開辦以來，贛州師專附小明確把構(gòu)建家校教育一起體作為治校方略之一，活躍探究家長作為校園多元主體的位置，施行“家校同攜手，共育向陽花”的系列行動，以活動為載體，尊重家長主體權(quán)力，發(fā)揮教師的橋梁作用，疏通家校溝通的途徑，與家長相等對話、活躍洽談，解決教育教育問題；活躍發(fā)揮家長教育優(yōu)勢，優(yōu)化孩子的成長環(huán)境，然后實(shí)現(xiàn)校園教育、家長教育的一起促進(jìn)。
　　立異對話機(jī)制，優(yōu)化校園辦理結(jié)構(gòu)
　　在教育綜合改革背景下，校園已經(jīng)由傳統(tǒng)辦理開端走向現(xiàn)代化辦理。傳統(tǒng)的辦理傾向于集權(quán)指令操控，而現(xiàn)代的辦理理念則傾向于分權(quán)洽談參加。贛州師范高級?？菩@隸屬小校園長李金鳳說：“在內(nèi)部辦理中，校園一向注重并致力于家校正話機(jī)制的建造，經(jīng)過改革家長會、家訪、家長開放日方式等，樹立渠道，織就家校溝通網(wǎng)絡(luò)?！?/span>
　　贛州師專附小先后成立三級家長委員會、膳食委員會和愛心家長志愿隊(duì)，活躍引導(dǎo)家長走進(jìn)講堂，重視孩子，走進(jìn)校園，重視教育。一起，校園細(xì)化了家長參加教育、教育、日子準(zhǔn)則。參加教育準(zhǔn)則，就是讓每一名家長走進(jìn)講堂聽課。該校副校長劉才軍說：“這樣的準(zhǔn)則設(shè)計(jì)，能夠讓家長親自參加孩子的班級學(xué)習(xí)日子。家長或許不能聽懂專業(yè)常識，但一定能感受到班級的學(xué)習(xí)氛圍。身處真實(shí)教育情境之中，家長對教師的了解勢必會加深，對教師作業(yè)的了解也會增進(jìn)，然后在心里信任與認(rèn)同校園?！?/span>
　　參加教育準(zhǔn)則，首先是新生入學(xué)前的全員家訪，這是拉近家校間隔、增進(jìn)家校溝通、凝聚家校情感的一個有效行動。其次是日常辦理中的單個隨訪，當(dāng)教師面臨許多問題百思不得其解時，與家長的溝通與碰撞，會使其對這些問題有一個全新的知道。除了慣例的家長會外，贛州師專附小還設(shè)立了校長招待準(zhǔn)則，一對一、面臨面的家長招待，使教育辦理更有針對性、實(shí)效性。
　　參加日子準(zhǔn)則，即讓家長走進(jìn)校園，并可隨時走進(jìn)食堂。家長對校園最關(guān)懷的就是講堂與食堂。校園選用純天然食材制造飯菜，讓400多名學(xué)生的飲食安全有保障，得到了廣大家長的一起認(rèn)可。
　　上學(xué)日的清晨與傍晚，總有一抹明艷的“紅”出現(xiàn)在贛州師專附小的校門口——愛心家長志愿者。他們與校園值日教師、保安一起，家校攜手，一起疏導(dǎo)著接送孩子的家長有序停車、護(hù)送孩子安全經(jīng)過馬路、放哨執(zhí)勤，為孩子的安全保駕護(hù)航。
　　樹立家長校園，強(qiáng)化家長教育輔導(dǎo)
　　“校園不只注重教師隊(duì)伍建造，也十分重視家長集體建造，并將其作為辦學(xué)方針之一?！绷钠鸺倚９灿?，李金鳳介紹，在辦學(xué)進(jìn)程中，校園深入認(rèn)識到，家長對于辦學(xué)質(zhì)量提高的作用不行小覷，并于本年11月15日舉行家長校園發(fā)動典禮暨《做最好的家長》主題講座，然后構(gòu)建起一種以學(xué)生家長為主要對象，以教授家長教育的科學(xué)常識和辦法為主要內(nèi)容的業(yè)余教育方式。
　　贛州師專附小家長校園顧問、贛州師范高級?？菩@教師教育部副部長盧敏說：“家長校園以家長教育為依托，以進(jìn)步家長素質(zhì)為主題，以系統(tǒng)教授家長教育常識為主線，以增強(qiáng)家長教育作用為主要方針，在課程設(shè)置和內(nèi)容上做了精細(xì)化和立異性的思考，力求把校園與家庭、教師與家長聯(lián)系起來，構(gòu)成一起培育孩子的巨大合力?！?/span>
　　據(jù)悉，贛州師專附小家長校園的課程設(shè)置涵蓋了必修課程、選修課程、函授課程和面授課程。必修課程主要包括開學(xué)第一課、青春期課程、結(jié)業(yè)最后一課等；選修課程則是家長根據(jù)自己需求自主選擇學(xué)習(xí)課程；函授課程主要是經(jīng)過社交媒體等途徑，定時推送一些課程供家長學(xué)習(xí)；面授課程則是請家長到校園來參加“家長沙龍”“家長讀書共享會”等溝通。
　　為進(jìn)步家長參加教育教育的活躍性，贛州師專附小還經(jīng)過書香家庭評優(yōu)樹先等推出典范，讓輔導(dǎo)家長教育學(xué)有典范?！凹议L稱謂簡略，但做一名合格家長、優(yōu)秀家長、智慧家長需要持續(xù)學(xué)習(xí)、專業(yè)提高。”贛州師專附小家長熊艷表明，校園探究施行的家長校園，不只激發(fā)了家長活躍性和專業(yè)性，更促進(jìn)了校園內(nèi)涵提煉與品質(zhì)提高。
　　開設(shè)家長講堂，實(shí)現(xiàn)家校無縫銜接
　　為豐厚校園講堂活動，使用家長在各專業(yè)領(lǐng)域的常識拓寬學(xué)生視界，提高學(xué)生素質(zhì)，近來，贛州師專附小使用主題隊(duì)會課，約請家長代表開展“家長講堂 百花齊放”——家出息講堂活動。活動中，學(xué)生時而靜心傾聽，時而踴躍體會，時而提出疑惑，時而歡呼拍手，每個孩子都陶醉其間，樂享著這場獨(dú)具匠心的家長教育盛宴。
　　“家出息講堂活動中，蔡恩喆的媽媽給同學(xué)們帶來了一堂非常精彩、風(fēng)趣的安全課，孩子們不亦樂乎又井然有序參加體會?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-jxganzhou.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">贛州師專附小一年級教師丁隆英說。家長多彩講堂，不只拓寬了孩子們的視界，感受到不一樣的講堂，還進(jìn)一步促進(jìn)了他們的健康成長。
　　參加首期家出息講堂的家長們則表明，走上講臺后，愈加切身體會到教師作業(yè)的辛苦與不易，今后要更密切配合校園和教師的作業(yè)，在教育上構(gòu)成同頻共振共育花開。
　　“成長不只僅是孩子的工作，也應(yīng)該是爸爸媽媽、教師、社會的工作。讓家出息講堂，這個參加進(jìn)程也是家長樹立權(quán)力認(rèn)識和職責(zé)認(rèn)識的進(jìn)程，使家長承當(dāng)相應(yīng)的人物職責(zé)、才能職責(zé)和義務(wù)職責(zé)，然后優(yōu)化‘職責(zé)家長’和‘職責(zé)家庭’。”李金鳳表明。下一步，贛州師專附小將把家校教育一起體作為重點(diǎn)課題來研究，充分發(fā)揮贛州師專的孵化輔導(dǎo)作用，大力遍及科學(xué)的家長教育常識，改動家長的育人觀念，真正實(shí)現(xiàn)校風(fēng)影響家風(fēng)，家風(fēng)改動民俗。

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