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 　　陜西墻體廣告  2016年陜西高考作文發(fā)布，本年的高考作文題為《語文素質的三個路徑》。
　　給出一段閱覽資料，資料內容為語文素質的路徑：課內有限閱覽、課外很多閱覽、社會實習，對比三種方法，得出結論闡明理由。請自擬標題，談怎么進步語文素質。
　　對于本年的陜西高考作文標題，華商網(wǎng)邀請了西安交大附中、西工大附中、陜師大附中的3位資深名師宣布了他們的見地和觀點——
　　交大附中馮雋教師：
　　糾正長期存在的語文教考別離誤區(qū)
　　本年的作文題旨在引導學生樹立準確的語文學習觀、閱覽價值觀，歸于限定性資料，一改以往作文審題廣泛、文題陳腔濫調的壞處，重視對學生認知考慮、情感體會的調動，著重學生講真話、談真情。這是本年作文題的立異點。
　　資料中供給的三個視點，請求任選其一，審題難度減小，每個視點學生都有話可說。課內有限閱覽視點引導學生重視 教材，糾正長期存在的語文教育教考別離的知道誤區(qū);課外很多閱覽視點引導學生廣泛閱覽、深沉堆集，逾越課內常識的約束;社會實習視點重視引導學生重視社會 這部大書，靠近天然、走進社會，以一己之身感觸體會，著重知與行。
　　培育語文素質三個路徑都很重要，知道各有側重，將三者聯(lián)系，談三者聯(lián)系契合高考作文對辯證考慮的請求，但出題中請求三選一，可能是出題者出于對考試時刻、考場作文篇幅約束的考慮。
　　西工大附中王宏哲教師：
　　標題在道理之中意料以外
　　乍看作文題，我有兩個杰出形象：一是道理之中，意料以外;二是功在考試，利在千秋。
　　道理之中是因為本年沿用了去年的使命驅動型作文，意料以外是因為太接地氣了，讓學生考慮自個日日進行的工作，并且敞開度高，因學生素質區(qū)別，區(qū)分度必定好，是一道好題。
　　語文素質是2001年《高中語文課程標準》提出的概念，是語文的魂靈，喊了15年，學生正真重視很少，現(xiàn)在以高考標題呈現(xiàn)，引導效果必定難以估計，所以既能極好選拔出語文素質好的學生，又能引導全國學生走向語文學習的正路，功在千秋啊。
　　這道題的使命類型是做決定式使命，需要在提到的三種路徑中做出挑選，選其一。但使命驅動型作文的要害是“在實在的情境中剖析要害概念，在多維度的對比中說理證明?！边x其一，但在論述道理時應通過必定文字量，與其他兩條路徑對比，說清自個的理由。
　　這道題學生了解，又能激起好學生的情感，必定會涌現(xiàn)出一批道理交融的好文章。
　　陜師大附中江志勇教師：
　　標題和藹可親，學生有話可說
　　第一眼看上去很突然，細心想想后才發(fā)現(xiàn)，本來高考作文就在咱們身邊，或者說，它考察的即是咱們平常所思、所想、所為。這個作文標題引導學生重視自個，重視自個的身邊事。
　　從出題資料上講，學生很了解，語文課作為母語，每天學，進步語文素質，是語文課程改革的中心，也是語文學習的中心，甚至是學生學習語文的底子意圖。
　　從三個選項來看，課內有用學習顯著是學好語文的重要路徑，課外很多閱覽和社會實習也是學好語文的中心法門，所謂“讀萬卷書，行萬里路”說的即是這個道理。
　　從學生層面講，他們有話說，通過考慮后，要有所權衡，權衡后做出自個的挑選。寫課內的用心學習或者寫閱覽、寫實習都可以。
　　和藹可親的作文最能考察學生的堆集，死讀書寫不出好文章，真正的語文是活的，是對過往日子的自省，是萬卷書，是萬里路。
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