安慶市市委書記、市人大主任魏曉明，在市委常委、宣揚(yáng)部長董磊的陪同下，采納“四不兩直”到望江縣和太湖縣，調(diào)研脫貧攻堅(jiān)中村莊責(zé)任教育保障狀況。市委教體工委書記、市教體局局長徐曉春參與調(diào)研。
上午9：50，魏曉明書記一下高速就直接到望江縣長嶺鎮(zhèn)楊林中心校園，魏書記一下車就向門衛(wèi)自我介紹，進(jìn)入校園后，魏曉明書記當(dāng)即與校長劉愛東親熱攀談。劉愛東校長介紹說，楊林校區(qū)有6個完小，900多學(xué)生，另有4個附屬幼兒園，一個獨(dú)立幼兒園，兩個民辦關(guān)照點(diǎn)，三歲半以上的幼兒已悉數(shù)入園魏書記特別關(guān)懷建檔立卡貧困生上學(xué)狀況，細(xì)心問詢貧困家庭子女上學(xué)是否有困難。劉愛東校長介紹說，國家對村莊責(zé)任教育階段實(shí)施免教科書費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，望江村莊責(zé)任教育校園學(xué)生還有養(yǎng)分餐，楊林校區(qū)一切建檔立卡的貧困生悉數(shù)入學(xué)，沒有失學(xué)停學(xué)的的狀況，鞏固率百分之百。只有一個學(xué)生因大腦疾病在
安慶恢復(fù)組織進(jìn)行恢復(fù)，也給他建了學(xué)籍。魏書記又問，在上好學(xué)這一方面校園做了一些什么作業(yè)。劉愛東校長回答道，我們在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，開齊開足課程，讓課程規(guī)范化進(jìn)行，讓貧困地區(qū)村莊孩享受到好的教育。
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墻體廣告 魏書記十分關(guān)懷村級小學(xué)辦學(xué)狀況。“村小狀況怎么樣，是不是村小的教學(xué)質(zhì)量差些？”劉愛東校長回答說，楊林學(xué)區(qū)村小的學(xué)生成果比中心校園要好，可是中心校園學(xué)生在全面發(fā)展一塊做的比村小好。魏書記又問，是不是有許多家長想到中心校園上學(xué)而不想到村小上學(xué)？劉愛東校長說，責(zé)任教育主要是就近劃片入學(xué)，學(xué)生就學(xué)根本上是依照行政村區(qū)分的入學(xué)。
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墻體廣告 魏書記特別關(guān)懷村莊責(zé)任教育在辦學(xué)過程中存在的困難。劉愛東校長說，楊林學(xué)區(qū)存在的主要問題是點(diǎn)多面廣，師資力量不行。由于現(xiàn)在教師編制根本上是依照師生比分配的，在這種狀況下，我們點(diǎn)比較多，班級比較多，每個班級的學(xué)生數(shù)比較少，在教師的調(diào)配上存在一些困難，期望政府和上級部門不僅僅依據(jù)師生比還要依據(jù)出師比改進(jìn)師資狀況。魏書記細(xì)心問詢教師的來源。劉愛東校長說，我們校園的教師主要是由縣局統(tǒng)一的編制考試或特崗考試分配過來的。魏書記又問到教師的專業(yè)狀況。劉愛東校長回答說，我們這兒的教師有師范的也有非師范的，專業(yè)涉及語文、數(shù)學(xué)、政治、英語、經(jīng)濟(jì)、法令、交易、信息等等比較多樣化。魏書記說這樣非常好，教師的知識結(jié)構(gòu)很豐富，對學(xué)生很有優(yōu)點(diǎn)。
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墻體廣告 魏書記十分關(guān)懷村莊教師的安穩(wěn)。劉愛東校長回答說，前些年，這兒交通狀況差，教師的安穩(wěn)差一些，近些年，跟著高速路口的注冊，教師根本安穩(wěn)下來了。魏書記接著了解了教師的住宿狀況，校長回答說，這邊的教師根本上都早出晚歸，大部分是住在縣城里。魏書記深化了解教師工資的狀況，并問詢劉愛東校長的個人工資。劉愛東校長回答說，我現(xiàn)在是高級教師，年限短，根本工資低一點(diǎn)。教師們感到黨委政府很關(guān)懷，收入有根本工資、績效工資，還有對比公務(wù)員年終一次性獎賞、村莊教師補(bǔ)助。我們學(xué)區(qū)民風(fēng)淳樸，社會關(guān)系和諧，在思想問題上沒有任何問題，是在穩(wěn)步中前進(jìn)的。接著徐曉春局長對教師分配和教師的縣管校用在
安慶的開展?fàn)顩r以及村莊教師分配的師資比和出師比狀況作了闡明。魏書記還問詢了小學(xué)和幼兒園的建設(shè)狀況。劉愛東校長回答道，小學(xué)和幼兒園的根本硬件建設(shè)是沒有問題的。幼兒園有四個附屬幼兒園、一個獨(dú)立幼兒園。兩個關(guān)照點(diǎn)跟著中心幼兒園的建設(shè)很快會解決幼兒上好學(xué)的問題?，F(xiàn)在，中心幼兒園的項(xiàng)目現(xiàn)已組織了，資金現(xiàn)已執(zhí)行，規(guī)劃已做好，馬上要進(jìn)入施工環(huán)節(jié)。隨后，魏書記深化到校園的食堂、教室。在食堂，魏書記看見餐廳潔凈整潔，十分滿意。到了操作間，當(dāng)時(shí)已是十點(diǎn)左右，學(xué)生們的菜已做的差不多，兩菜一湯，每個菜的擺放很整齊，半成品的菜都加了蓋子，作業(yè)人員都穿了規(guī)范的作業(yè)服。魏書記出來之后看見養(yǎng)分餐的公示牌，表明校園的養(yǎng)分餐作業(yè)還是做的很好、很厚實(shí)。在一年級教師辦公室，魏書記與金夢蝶、范惠麗兩位教師親熱談心，細(xì)心問詢工資收入、婚姻家庭、原結(jié)業(yè)校園、專業(yè)狀況，得知兩位教師都是本地人、師范專業(yè)結(jié)業(yè)，魏書記十分快樂：“學(xué)成歸來，報(bào)效家鄉(xiāng)。好！”魏書記仔細(xì)檢查教師的教案，表明教師做的作業(yè)細(xì)致厚實(shí)，很仔細(xì)，精神狀態(tài)很好，教案很規(guī)范規(guī)范。魏書記說，教育是一門科學(xué)，大家都很年輕，充滿活力，狀態(tài)非常好。
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墻體廣告 下午一點(diǎn)，魏書記一行來到太湖縣大石鄉(xiāng)五合教學(xué)點(diǎn)，他首先到校園辦公室與教師們打開座談。座談中，魏書記從校園師資裝備、公用經(jīng)費(fèi)的撥付和使用、課程開設(shè)、校園（教學(xué)點(diǎn)）往后的發(fā)展方向等幾個方面具體問詢了校園擔(dān)任人和教師們。當(dāng)了解到校園有四位教師，三位本科，其中孫雪教師結(jié)業(yè)于
安慶師范大學(xué)，現(xiàn)在有四個年級，22名學(xué)生時(shí)，魏書記欣慰地址點(diǎn)頭，他說：“本科學(xué)歷的教師在村莊教學(xué)點(diǎn)任教非常少，有這么多就很不錯了！”魏書記關(guān)切地問詢校園有哪些困難，撥付的經(jīng)費(fèi)夠不行用，校園汪林校長和汪文霞、孫雪教師都做了回答和闡明。魏書記非常關(guān)懷教師的工資收入，聽汪林校長說去年到本年一次性考核獎每人均勻幾萬塊時(shí)，他很快樂。教學(xué)點(diǎn)的作業(yè)繁忙辛苦，魏書記對各位教師據(jù)守村莊小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，不計(jì)名利勤勞教書育人表明由衷的欣賞。
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墻體廣告 快上課，教師們都進(jìn)教室，魏書記一行在汪林校長的帶領(lǐng)下參觀了校園。他們先后來到各個教室，了解孩子們的上課狀況，對校園積極參與宣揚(yáng)掃黑除惡，正面引導(dǎo)孩子們從小樹立懲惡揚(yáng)善的思想觀念，堅(jiān)持立德育人給予充沛的必定。隨后還參觀了校園的廚房，廚房設(shè)施盡管簡陋，但潔凈整潔。他叮嚀汪校長，抓好學(xué)生養(yǎng)分改進(jìn)計(jì)劃作業(yè)執(zhí)行，要以對學(xué)生擔(dān)任、對自己擔(dān)任的情緒做好這項(xiàng)民生工程。
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墻體廣告 盡管調(diào)研期間書記同教師們溝通的時(shí)刻不長，可是這些普通村莊小學(xué)留下的卻是市委書記訪民情、察民意、關(guān)懷村莊教育事業(yè)的身影，教師們記下的是市委書記噓寒問暖的關(guān)心和忠誠教育事業(yè)的諄諄教導(dǎo)。
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墻體廣告 市委政研室、市委組織部、市教體局、市扶貧辦、市衛(wèi)健委、市醫(yī)保局等單位擔(dān)任同志參與了部分調(diào)研并深化農(nóng)戶家中造訪。
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