從過去矮小寒酸的平房到現(xiàn)在遍布家門口的“最美建筑群”；從校園展開的“單打獨斗”到現(xiàn)在的“集團化”辦學；從一張嘴、一支粉筆、一塊黑板的單調(diào)教育方法到現(xiàn)在的才智校園、翻轉(zhuǎn)講堂建造……
合肥教育展開與城市前進同頻共振，孩子們在家門口不僅有學上，而且上好學的希望現(xiàn)已夢想成真。
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墻體廣告 從“戴帽中學”展開到現(xiàn)在的
現(xiàn)代化校園
出生于1955年的莊燕，1974年從
合肥師范學院結(jié)業(yè)后就來到了
合肥市第三十八中學擔任化學教師，在這里一干就是40多個年初，校園從三層小樓展開到現(xiàn)在的一校四區(qū)，莊燕親眼見證了它的一步步生長和蛻變。
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墻體廣告 莊燕清晰地記住，1974年底她剛來的時分，校園還叫大通路小學。當時校園沒有初中部，就在小學開設(shè)初中的課程，培育學生，俗稱“戴帽中學”。后來跟著校園辦學條件的改動、基礎(chǔ)設(shè)施的改進，一步步展開起來后，校園才正式更名為
合肥市第三十八中學。
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墻體廣告 莊燕回憶說，那時的校園里只要一棟灰蒙蒙的三層小樓作為教育樓運用，樓前面是幾排矮小的平房，包括小學和初中幾十個班級的學生悉數(shù)擠在這棟小樓里學習。教育樓后面的一個小操場，只要用煤渣填起來的簡易跑道，周圍全是土路，一到下雨天泥濘不堪。
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墻體廣告 “那時的學習條件異常粗陋，有的桌椅板凳還‘缺臂膀斷腿’，上面布滿了大大小小的窟窿。因為校園沒有試驗室，作為化學教師，自己只能在班上做一些簡略的諸如酸堿反響之類的演示試驗，學生是沒有辦法親自動手做試驗的。”莊燕說，之后跟著高考制度的康復，進入上世紀80年代，校園開端有了自己的試驗室，蓋起了新的教育樓，從頭修建了跑道，校園在慢慢變大，招生人數(shù)也在一年年增多，整個校園的教育教育環(huán)境變得越來越好。
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墻體廣告 時光如白駒過隙，今年10月，三十八中行將迎來她建校70周歲的生日，從1949年利用一個敗落的小廟——求心庵作為教育場所，展開到現(xiàn)在具有一校四區(qū)的“教育航母”；從建校時只要3位教師和20多名學生，到現(xiàn)在具有教職工400多人，學生6000余人；從最初敗落矮小的平房到現(xiàn)在的“最美建筑群”，三十八中的蛻變生長也見證了新中國成立70年來
合肥教育的展開進程。一所所校園的變化和展開，正是
合肥教育走過70年展開進程的一個個濃墨重彩的注腳。
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墻體廣告 據(jù)市教育局最新數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，到現(xiàn)在，全市共有各級各類校園2056所，在校生約196.29萬人。其中，幼兒園1076所，在園幼兒約29.3萬人；義務教育階段校園762所，在校生約76.98萬人；一般高中103所，在校生約15.77萬人。而未來三年，每一年都會有100所以上的中小學幼兒園項目開建，教育強市、教育大市名副其實。
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墻體廣告 一支粉筆、一塊黑板到現(xiàn)在實現(xiàn)班班通全掩蓋
電子白板、校園一卡通、無線全掩蓋、高考排選課……在
合肥，才智校園建造正在緊鑼密鼓打開，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式現(xiàn)已初顯成效。而這些在最初莊燕剛擔任教師的時分是不行幻想的。
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墻體廣告 1974年剛來校園的莊燕還記住，那時教室里只要一塊黑板、幾支粉筆，那就是她悉數(shù)的教育“家當”，之后才漸漸有了簡略的投影儀、幻燈片，上個世紀90年代校園在每個班級里安裝了電視，之后開端有了電子白板，現(xiàn)在又實現(xiàn)了班班通?！敖處熆梢园颜n本里的知識內(nèi)容通過視覺、聽覺等多種形式給學生進行演示，使得講堂教育愈加豐富多彩！”莊燕說。
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墻體廣告 今年42歲的杭旭在教育戰(zhàn)線上工作了快20個年初，2000年左右，初出茅廬的他到育英中學擔任政治教師，2006年進入
合肥市第三十八中學，信息化的展開讓他也不得不緊跟年代腳步，不斷充電學習，盡力成為一名全能型教師。
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墻體廣告 “現(xiàn)在教育條件越來越好，班級里設(shè)立了電子白板管理員，由學生自主擬定電子白板管理手冊，全班同學一起維護?！焙夹窀嬖V記者，為了跟上信息化年代展開要求，校園要求45歲以下的中青年教師都要參與各級新媒體新技術(shù)使用大賽、信息化練兵、微課制作競賽等活動，不斷提高教師信息技術(shù)使用水平?！岸乙苍诓粩嗟膶W習中提升了自己的才能，獲得了專業(yè)上的生長?！焙夹裾f。
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墻體廣告 數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，到現(xiàn)在，我市一般中小學寬帶接入率100%、校園網(wǎng)建有率100%（校校通），多媒體教室掩蓋率100%（班班通），學生個人空間注冊率100%（人人通）；師機比、生機比分別為0.75∶1和5.86∶1，各項信息化建造指標均位于全省前列。
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墻體廣告 “2019年，咱們已全面施行《
合肥市才智校園建造施行規(guī)劃（2019-2022年）》，四年內(nèi)將完結(jié)全市中小學才智校園建造?！笔薪逃志珠L王杰才介紹說。
教師工作由“落寞”到備受“追捧”
“剛參與工作時，心里總感覺教師這個工作是不被社會認同的，難免會有少許落寞感。”莊燕慨嘆地說道，但是40多年過去，跟著高考制度的康復，跟著國家越來越注重教育的展開，教育機制在不斷的改革，教師待遇也在不斷地提高，現(xiàn)在全社會尊師重教的氣氛越來越濃厚，校園、各級教育部門組織教師到外面學習訓練的時機也越來越多，教師的待遇現(xiàn)在也能和公務員相“比肩”，現(xiàn)在很多人又都爭著去當教師?！拔椰F(xiàn)已退休好幾年了，退休后的待遇也不錯。現(xiàn)在孩子也已長大成人，沒事的時分我也會出門散散心，到處旅游一下，非常開心?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/anhui" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
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墻體廣告 “40年一路走來，酸甜苦辣我都嘗過，而在這個過程中我也漸漸愛上了教師這個工作，喜歡上了教書育人這個太陽底下最光輝的工作，我為此感到很驕傲。”莊燕發(fā)自內(nèi)心地說道。
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墻體廣告 近年來，我市不斷加強教師隊伍建造，讓教師感受到工作的光榮。除了在全國首先構(gòu)建“1+3+1”新年代中小學師德師風建造系統(tǒng)，我市還不斷完善教師管理制度，建立中小學編制周轉(zhuǎn)池，推動中小學教師“縣管校聘”管理改革，完善教職工績效薪酬分配機制，展開村莊教師待遇執(zhí)行狀況監(jiān)察調(diào)研。在優(yōu)化教師專業(yè)展開上，通過加強教師訓練研修，建立國培、省培、市培、縣培以及校本訓練五位一體的訓練系統(tǒng)。施行教育家培育工程，命名16個名校（園）長工作室、105個名師工作室、15個名班主任工作室和6個特級教師工作站，大力發(fā)揮名師引領(lǐng)帶動效果。
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墻體廣告 “全社會現(xiàn)在對教育的重視度越來越高，教師的榮譽感、獲得感愈加激烈，同時也感到自己肩負的職責也越來越重。我也很欣慰自己是一名人民教師，今后也會在自己的工作崗位上再接再厲，為社會培育出更多的優(yōu)秀人才?！焙夹駡詻Q地說道。
