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在人的終身中,會(huì)遇到許多不同的教師,這些不同的教師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的學(xué)問(wèn)、印象。那我心中的好教師是什么樣的呢?
一個(gè)人的終身少不了教師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的生長(zhǎng),可是,各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè),難免讓同窗們不想寫(xiě)作業(yè),所以,我心中的好教師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈敏的!
作業(yè)布置的靈敏,當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同窗們的興味!教師們肯定又有疑問(wèn)了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興味呢?我覺(jué)得,就非看書(shū)、寫(xiě)讀后感和做手抄報(bào)莫屬了!
做手抄報(bào),不只有趣,而且還能進(jìn)步我們的入手才能,再加上做完手抄報(bào)給他人看時(shí),他人的眼睛中流顯露的喜歡或敬仰得眼神,都能讓我們自自信心大增??磿?shū),那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了,看書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn),增加本人的學(xué)問(wèn)面,多好呀!而且,在讀書(shū)的過(guò)程中,有看、有思、有感,這是所么高興的一個(gè)過(guò)程湖北安陸墻體廣告湖北安陸墻體廣告呀……
上下課生動(dòng)
要是說(shuō)這個(gè)教師好,那就一定是說(shuō)這個(gè)教師的性格很開(kāi)朗,學(xué)問(wèn)面很寬了!我心目中的教師也一定這個(gè)樣子的!
在上課,詼諧的言語(yǔ)妙語(yǔ)連珠,生動(dòng)的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個(gè)生動(dòng)的教師了!我們的科學(xué)教師趙教師,固然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得繪聲繪色,并且氛圍很歡樂(lè),所以,她成了同窗們心中最生動(dòng)的教師!而且,好教師學(xué)問(wèn)面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知天文”湖北安陸墻體廣告的教師,每當(dāng)同窗們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí),那個(gè)教師都能答復(fù)上來(lái)!
下課時(shí),我以為好教師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“心愛(ài)裝”,與同窗們打成一團(tuán),并且與同窗們“拉家常”!假如更勝湖北安陸墻體廣告利的教師呢?那就是同窗們都愿意把本人的機(jī)密通知那個(gè)教師……
我心目中的好教師就是這個(gè)樣子的,可是,在真實(shí)生活中的教師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美,所以,我覺(jué)得,我心目中的好教師應(yīng)該是最自然的教師!
九月的教員節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛(ài)本人學(xué)生的教師:節(jié)日快樂(lè)!湖北安陸墻體廣告
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