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政治道路肯定后,干部就是決議要素。完成黨和國(guó)度的宏偉目的,要靠寬廣黨員干部帶領(lǐng)人民群眾來(lái)落實(shí),這既要有抵達(dá)目的的反動(dòng)熱情,也要有抵達(dá)目的的高超身手。面對(duì)當(dāng)前革新展開(kāi)穩(wěn)定的艱巨繁重?fù)?dān)務(wù),干部隊(duì)伍才干和素質(zhì)能不能跟得上?江西萍鄉(xiāng)墻體廣告
“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌,不是經(jīng)濟(jì)恐慌,也不是政治恐慌,而是身手恐慌。”這是毛澤東同志1939年講過(guò)的一段話。對(duì)新形勢(shì)下干部身手恐慌的現(xiàn)象和問(wèn)題,習(xí)近平總書(shū)記多次嚴(yán)肅指出過(guò)??倳?shū)記一針見(jiàn)血地說(shuō),當(dāng)前,干部隊(duì)伍才干缺乏、“身手恐慌”問(wèn)題是比較突出的。比如,在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化面前,耳不聰、目不明,看不清展開(kāi)趨向,察不出蘊(yùn)藏其中的機(jī)遇和應(yīng)戰(zhàn)的問(wèn)題;貫徹新展開(kāi)理念、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性革新,找不到有效管用的好思緒好辦法的問(wèn)題;面對(duì)信息化不時(shí)展開(kāi),不懂網(wǎng)絡(luò)規(guī)律、走不好網(wǎng)上群眾道路、管不好網(wǎng)絡(luò)陣地,被網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)牽著鼻子走的問(wèn)題,等等。江西萍鄉(xiāng)墻體廣告
習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)“新學(xué)問(wèn)”、“新身手”、“新范疇”、“新視野”。新時(shí)期新任務(wù)新任務(wù),對(duì)指導(dǎo)干部學(xué)問(wèn)和才干的懇求更多更廣更高,假設(shè)不能“持續(xù)升級(jí)、不時(shí)擴(kuò)容”,就會(huì)“盲人騎瞎馬,夜半臨深池”,墮入“新辦法不會(huì)用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,軟辦法不頂用”的困境。為此,總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào),全黨同志一定要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)重新學(xué)習(xí),以時(shí)不我待的緊迫感,一刻不停地增強(qiáng)身手。特別強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)干部要進(jìn)步專(zhuān)業(yè)化才干,具備豐厚的學(xué)問(wèn)素養(yǎng),打牢全面、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)根底,做到“身手高強(qiáng)”。江西萍鄉(xiāng)墻體廣告
對(duì)指導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),“把握全局、謀劃展開(kāi)的戰(zhàn)略才干”十分重要。習(xí)近平總書(shū)記在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)度行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上,這樣寄語(yǔ)寬廣干部:要有草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一同知虎來(lái)、一葉易色而知天下秋的見(jiàn)微知著才干,對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)有科學(xué)預(yù)判,知道風(fēng)險(xiǎn)在哪里,表現(xiàn)方式是什么,展開(kāi)趨向會(huì)怎樣,該斗爭(zhēng)的就要斗爭(zhēng)。這是對(duì)“戰(zhàn)略才干”極為形象的描畫(huà)。構(gòu)成和提升這方面的才干,就要全面控制辯證唯物主義和歷史唯物主義,深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特征社會(huì)主義思想包含的立場(chǎng)、觀念、方法,這是指導(dǎo)干部練就過(guò)硬身手的法寶,也是每名黨員要控制的看家身手。江西萍鄉(xiāng)墻體廣告
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