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幼兒美術(shù)教育的目的不是把幼兒培植成小畫家,而在于萌發(fā)幼兒的美感,培植幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)才氣,這些將成為他們?nèi)松恼滟F財(cái)富,使他們終生受益。是以,在幼兒美術(shù)教育舉止里,創(chuàng)新是它的主旋律。
首先,教師要用生動(dòng)的說話引發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的樂趣。運(yùn)用富裕童趣的說話,易于讓幼兒產(chǎn)生輕松、興奮的游戲生理,使他們樂于介入,實(shí)際上繪畫就和游戲同樣,玩進(jìn)去就會(huì)感悟很深,更能輕松大膽地表達(dá)自己的志愿。
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教師除了要做到表面說話的直觀氣象表達(dá)外,還可連結(jié)多種身形說話舉行氣象生動(dòng)的對(duì)事物的形貌,從而到達(dá)開展幼兒思維的有效辦法。例率領(lǐng)幼兒到戶外舉止時(shí),指導(dǎo)幼兒觀察大樹、花卉的形態(tài),讓幼兒產(chǎn)生作畫的樂趣。
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