前不久，青少年教育學家“知己姐姐”盧勤，講了這樣一個例子。在“給聯(lián)合國秘書長寫封信”的少年寫作比賽上，不少我國孩子表達了這樣的內容：我媽媽是“
手機控”，回家不理我，就抱著
手機看，我媽媽變成
手機媽媽了，期望聯(lián)合國幫著想想方法，把媽媽還給我！
四川南充
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我國的孩子活得真累。今年《我僅僅個孩子》在網絡刷屏，正如歌曲中所唱，“隔壁鄰居小明期末又考了第一，王大媽的孫女鋼琴她過了10級，我爸戰(zhàn)友的兒子一口流利的英語，我媽搭檔的女兒有深沉的舞蹈功底，聽到這些音訊，我只能默默不語……”一個9歲孩子的呼吁為何讓人覺得心酸？因為，他唱出來的，不僅是他自己的壓力，而是多少我國小孩的心聲。
我國的爸爸媽媽更是辛苦。為了家庭，為了孩子，他們拼命賺錢，送孩子去各種興趣班、補習班、提高班。結果卻是，爸爸媽媽活得很累，孩子的歡樂很少，家庭的幸福感很低！原因何在呢？因為爸爸媽媽們忘記了，教育的初衷不是為了滿足大人的成就感，而應協(xié)助每個孩子成為最好的自己。他們更忘記了，爸爸媽媽是孩子最好的老師，陪同是最好的教育。
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作為爸爸媽媽，咱們有必要明白，咱們給不了孩子屬于他的未來，他有自己的人生。咱們能做的僅僅多點時刻的陪同，陪孩子一同體會人生路上的每一道風景，感知人世間的真、善、美，讓他形成健全的品格和良好的性格，成為“絕無僅有”的自己。
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哈佛大學心理學系教授吉爾博特說，“十年今后，你會因為今天少做了一個項目而遺憾，但你會因為沒有多陪孩子一小時而后悔”。明天又是一年一度的“六一”兒童節(jié)了，家長們要明白，送給孩子最好的禮物不是拉風的遙控
汽車、限量版的玩具、漂亮的衣服、紀念版的芭比娃娃……而是未來日子里更多的陪同。
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