金秋十月，丹桂飄香。為進一步提升歸納學科教師講堂教育水平，切實促進學科交融與立異，給教師創(chuàng)造一個彼此溝通、協(xié)作、探究的教研平臺，10月18日上午，旌陽區(qū)德新小學歸納組開展了教育研討活動。整體歸納組教師均積極參與聽課評課活動。
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第一節(jié)課由音樂教師彭添悅執(zhí)教二年級《理發(fā)師》。講堂中，彭教師緊緊圍繞低年級學生的認知特征，創(chuàng)設(shè)了生動形象的音樂教育情境，捉住重難點進行教育。教師教態(tài)自然，語調(diào)親熱，并不斷鼓舞學生，講堂學習氣氛調(diào)和融洽，充沛發(fā)揮學生的主體作用，促進了音樂常識的掌握和藝術(shù)思維的開拓。孩子們感受著音樂帶來的高興，仿佛自己就是一位厲害的理發(fā)師。
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第二堂課，由美術(shù)教師楊晶偉進行四年級《飛天（二）》的教研課。楊教師教態(tài)自然，語言富有童趣，充沛尊重兒童心理開展特征，將本堂課的教育重難點設(shè)計成了豐厚風趣的游戲活動，讓學生在游戲中學到常識。并請學生進行飛天表演，引導學生想象飛天優(yōu)美姿態(tài)和飄帶在空中飄動的形狀。講堂不只厚實有效，而且饒有風趣。
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課后，在歸納組組長宋平的主持下，整體歸納組教師對本輪研課進行了點評。教訓處主任張鈾肯定了兩堂課的閃光點，也提出了講堂教育中的缺乏，并細致地剖析了原因，提出了解決問題的方法。與會教師紛紛建言，就教育教法進行溝通溝通。
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此次活動，立足教研常態(tài)，努力打造德新小學藝術(shù)特征講堂，讓教師對未來的講堂教育充滿期待。
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