“在學(xué)校黨支部和愛心人士的幫助下，我和母親的生活水平有了很大的改善，感謝你們給予我夸姣人生的期望，我一定會好好學(xué)習(xí)，心存一顆感恩的心……”這是就讀于海西州茫崖市第一中學(xué)九年級一班的馬世義，在當(dāng)?shù)卣归_傳遞黨的溫暖，關(guān)愛貧窮學(xué)子活動后，解決了困擾多年的戶籍問題和收到一對一的幫扶后，用稚嫩的語言表達(dá)著自己最深的感受。
在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中，茫崖這座年輕的城市嚴(yán)厲依照中心和省、海西州委的統(tǒng)一部署和要求，全面推動主題教育作業(yè)。既注重“規(guī)則動作”不走樣，又注重“自選動作”有特色，努力推動主題教育真抓實(shí)做、高效展開、取得實(shí)效。
堅(jiān)持“三個杰出”抓好“三個到位”
主題教育作業(yè)展開以來，茫崖市以更高的規(guī)范，更嚴(yán)的要求，更大的力度，有序推動學(xué)習(xí)教育作業(yè)，有力推動了該市各級黨組織和廣大黨員有理論學(xué)習(xí)上取得收成，在思維政治上遭到洗禮。
在整個會集學(xué)習(xí)中，要點(diǎn)抓好副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的會集學(xué)習(xí)，采納常委會、中心組等學(xué)習(xí)方法。市委班子帶頭領(lǐng)學(xué)、帶頭溝通、帶頭研討、帶頭檢視，實(shí)實(shí)在在、誠誠懇懇對照對標(biāo)，檢視本身存在的問題，并謀劃個人問題整改落實(shí)的具體計(jì)劃。
底層各黨支部采納請學(xué)、支部聯(lián)學(xué)、支委鑒學(xué)、黨員互學(xué)、班子促學(xué)、上門送學(xué)、蒙古包家常悟?qū)W、白班加晚班助學(xué)等方法方法豐富學(xué)習(xí)形式，相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。堅(jiān)持做到帶著問題學(xué)、帶著感悟?qū)W，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容走心入腦。一起注重解決工學(xué)矛盾，把解決作業(yè)中存在的問題融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，邊學(xué)邊找，邊學(xué)邊改，提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性，跳出為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的錯誤思維，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)武裝頭腦，輔導(dǎo)實(shí)踐，取得實(shí)效。
組織參加省州專題訓(xùn)練班人員展開學(xué)習(xí)溝通共享會，談效果、談體會，以“傳幫帶”的方法共享訓(xùn)練效果。舉行主題教育底層黨支部書記訓(xùn)練班，在完結(jié)固定課題的基礎(chǔ)上，展開現(xiàn)場研討會，溝通思維、溝通理念，共享效果，互學(xué)互鑒，讓底層黨組織書記自動理清作業(yè)思路、清晰作業(yè)任務(wù)，壓實(shí)作業(yè)職責(zé)，全面提高黨支部書記的履職能力和催促作用發(fā)揮。
“3+2+2”推動理論學(xué)習(xí)有收成
“3”便是城鎮(zhèn)以思維磕碰、聯(lián)點(diǎn)講學(xué)、談心說話三種方法,推動學(xué)習(xí)教育?！?”便是社區(qū)以社區(qū)推學(xué)、支部聯(lián)學(xué)促學(xué)習(xí)教育有成效?！?”便是村以組織蒙古包學(xué)習(xí)會、出產(chǎn)學(xué)習(xí)會展開會集學(xué)習(xí)。
茫崖市在會集學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，參加學(xué)習(xí)溝通環(huán)節(jié)，談感悟、談體會，加深對所學(xué)內(nèi)容的了解和掌握，經(jīng)過思維磕碰做到一起學(xué)習(xí)、一起提高。領(lǐng)導(dǎo)班子成員自動深入村、社區(qū)展開講學(xué)活動，與普通黨員和
大眾面對面進(jìn)行溝通，一起“學(xué)原著、悟原理”，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。嚴(yán)厲落實(shí)談心說話活動，經(jīng)過黨委書記與班子成員、班子成員之間、班子成員與普通黨員之間的談心說話，了解學(xué)習(xí)狀況，溝通思維感悟、互提學(xué)習(xí)意見，改善學(xué)習(xí)方法，從而到達(dá)最佳的學(xué)習(xí)效果。
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針對社區(qū)黨員難會集，流動性強(qiáng)的特色，社區(qū)黨支部經(jīng)過注冊互聯(lián)網(wǎng)信息群等方法，每日推送學(xué)習(xí)材料入群，在群內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，確保學(xué)習(xí)教育覆蓋面和學(xué)習(xí)效果。為更好的提高學(xué)習(xí)效果，社區(qū)黨支部結(jié)合事務(wù)相同、學(xué)習(xí)一致的目標(biāo)，樹立聯(lián)學(xué)機(jī)制，確認(rèn)會集學(xué)習(xí)時間，社區(qū)黨員們一起學(xué)習(xí)、一起討論、一起提高。
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在市區(qū)黨員中，每日會集展開會集學(xué)習(xí)和溝通研討，針對牧民
大眾文化程度低的問題，了解程度不高的問題，在展開會集學(xué)習(xí)時，配備蒙漢雙語翻譯人員，并清晰以大白話講清楚，讓牧民黨員迅速接受學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對在牧區(qū)展開牧業(yè)出產(chǎn)的黨員，村黨支部自動走進(jìn)出產(chǎn)地，一起展開勞作，閑暇時與黨員席地而坐展開學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)不漏一人，規(guī)則篇目不漏一個。
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在主題教育會集學(xué)習(xí)展開后，茫崖市委常委會專門聽取準(zhǔn)備狀況，第一時間建立領(lǐng)導(dǎo)組織，抽調(diào)人員組成作業(yè)組織，派出巡回輔導(dǎo)組，強(qiáng)化對全市主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，并對市級計(jì)劃進(jìn)行重復(fù)修正，確保愈加契合茫崖實(shí)踐。
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首要表現(xiàn)在，列出“學(xué)習(xí)教育日歷表”，全市各級黨組織展開會集學(xué)習(xí)2014次，參學(xué)人員14175人次。一起展開學(xué)習(xí)心得溝通、理論研討，并邀請省、州講師展開輔導(dǎo)講座，真正到達(dá)了理論學(xué)習(xí)有收成的目的。其次，研究擬定調(diào)研計(jì)劃，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，結(jié)合各級干部本身實(shí)踐采納“1+1、N+1”的模式，提前設(shè)定調(diào)研課題，組織展開調(diào)研活動。截止現(xiàn)在，全市各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下底層調(diào)研100余次，確認(rèn)調(diào)研課題50余個，構(gòu)成調(diào)研報(bào)告20余篇。再次，結(jié)合上級反饋問題，全市各級黨組織和廣大黨員展開第一輪問題查找，全市4大班子查找問題24條，39名班子成員查找問題118條。城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子查找問題11條，班子成員查找問題44條。黨員查找問題881條。一起，本著立行立改的原則，截止現(xiàn)在，全市各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員共擬定整改辦法1085條，已整改完結(jié)517條，正在整改的問題568條。一起做好5個專項(xiàng)整治作業(yè)逐一落實(shí)。還有，市委派出巡回輔導(dǎo)組全程參與各輔導(dǎo)單位展開作業(yè)，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，全方位催促被輔導(dǎo)單位。一起嚴(yán)把程序關(guān)、質(zhì)量關(guān)，確保了四項(xiàng)要點(diǎn)辦法高規(guī)范同步推動和第一次專題研討會的高質(zhì)量舉行。
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