《習近平用典》介紹，唐甄既是清初聞名的思想家也是一名成功的實踐者。他在
山西長子縣做知縣時，為了發(fā)動百姓栽桑養(yǎng)蠶，一方面挨家挨戶地去做說服發(fā)動作業(yè)，另一方面他自己也親自種養(yǎng)。雖然，一紙文書也沒有下發(fā)，但一個月之內全縣就種了80余萬株。
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唐甄成功的關鍵在于“為政貴內行”。這對現(xiàn)在的領導干部依然具有十分重要的啟迪意義。唐甄以為，假如做事情只管發(fā)文，不論執(zhí)行，其結果就只能是“百職不修，庶事不舉，奸敝日盛，禁例日繁，細事膠葛，要政委棄”，公文告示貼滿大街冷巷也形如空文。
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那么，干作業(yè)如何來執(zhí)行呢？筆者以為，應該從學懂上級文件、做好查詢研究、堆集經(jīng)驗教訓三個方面著力。
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學懂上級文件。高度重視上級文件對開展作業(yè)的指導意義，對照上級文件，逐字逐句地看，一行一行地學，認真思考，把握文件精力實質。上級要求做什么、怎么做，下級結合實際，準時按質按量把目標任務做實做好。文件看不懂、弄不明時要及時向上級請教，請求上級答疑解惑。自己不搞清楚，如何來指揮下級開展作業(yè)？ 《孟子·盡心下》說，“賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭”。黨員干部干作業(yè)先要自己“昭昭”然后讓別人“昭昭”。
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做好查詢研究。做一個作業(yè)、執(zhí)行一項方針，學懂上級文件只是第一步，后面還有許多的重要作業(yè) ，比方做好查詢研究。陳云同志說:“要用90%以上的時刻做查詢作業(yè),最終討論決定只需要不到10%的時刻就夠了。 ”文件精力把握到后，假如時刻答應可以先深入基層進行必要的查詢研究，了解基層的現(xiàn)狀、群眾的實在主意，再開展作業(yè)；假如時刻不答應，必定立即執(zhí)行保持作業(yè)一致進展，那么也要邊執(zhí)行邊查詢研究，收集執(zhí)行作業(yè)中遇到的問題，能處理的及時處理，不能處理的向上級反饋，請求上級指示。
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堆集經(jīng)驗教訓。執(zhí)行作業(yè)，難免會遇到一些事前想不到的問題，有些同志遇到問題就垂頭喪氣，亂了方寸。其實，遇到問題并不可怕，咱們只需認真剖析總能找到有針對性的處理問題的方法。俗話說，只需思想不滑坡,方法總比困難多 。處理之后，咱們要長于總結，不能問題處理了就以為萬事大吉了。重視堆集各種經(jīng)驗教訓，練就處理類似問題的身手，如此才干得到長足的進步，承受更多更大的檢測，作出更大奉獻。
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