兩個(gè)女子，從常人的眼光看，都算不上完美。
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一個(gè)天然生成沒有小腿腓骨，一歲做了膝蓋以下悉數(shù)截肢的手術(shù)；一個(gè)三個(gè)月時(shí)遭遇火災(zāi)，失掉雙臂。
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沒有雙腿的是美國女孩，沒有雙臂的是中國女孩。
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她們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和所在的社會(huì)環(huán)境大相徑庭，但有一點(diǎn)是一起的，都有雙親的愛。
美國女孩兩歲開始用假肢行走，為了讓女兒活得像平常人，爸爸媽媽乃至沒有特別疼愛照顧，只是歡喜地看著她像野孩子一般瘋玩。
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中國女孩最初更慘烈，父親將她從大火熊熊的土屋里抱出來時(shí)，燒焦成枯枝相同的兩條小手臂，直接墜落在地上。送醫(yī)，醫(yī)生說沒治了。街坊親屬都說這孩子養(yǎng)大也遭罪，趁早丟掉吧。
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而父親堅(jiān)持救活她，養(yǎng)大她。
爬樹、騎自行車、帶球過人……沒有雙腿的女孩從小就顯露出運(yùn)動(dòng)天分。學(xué)生時(shí)代是壘球運(yùn)動(dòng)員、滑雪能手，參與殘疾人田徑比賽。1996年參與美國亞特蘭大殘奧會(huì)，憑仗仿照獵豹后腿的碳纖維假肢，創(chuàng)下了兩項(xiàng)世界紀(jì)錄：女子100米跑和女子跳遠(yuǎn)。v
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另一女孩的成長沒這么順利，卻更是奇跡。兩歲時(shí)媽媽烙了餅，因?yàn)闋C，來不及給她吃，一回頭驚呆了，沒有雙手的她現(xiàn)已用腳夾起餅送進(jìn)嘴里。
學(xué)齡，沒有校園接收，她就到小學(xué)的窗口旁聽，有天教師提問，沒一個(gè)人能答復(fù)，她按捺不住，在窗外隨口說出了答案。她遇上了好教師，被獲許坐進(jìn)講堂。領(lǐng)導(dǎo)來聽課，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)用腳
寫字的學(xué)生，從此她有了學(xué)籍。
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沒有雙腿的女孩，得到奧運(yùn)冠軍遠(yuǎn)不是結(jié)尾，她學(xué)的專業(yè)是外交事務(wù)，在五角大樓實(shí)習(xí)，當(dāng)過情報(bào)分析員，她憑仗假肢，站上了T臺(tái)，美麗無人能敵。她說：“少了一雙腿，為什么不去飛？”
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沒有雙臂的女孩以優(yōu)異成績升上初中。初中結(jié)業(yè)卻失學(xué)了。她學(xué)會(huì)干一切的家務(wù)和農(nóng)活，學(xué)會(huì)了開農(nóng)用四輪拖拉機(jī)，一起通過自學(xué)考上大學(xué)，后來成為中科院心思學(xué)專業(yè)的研究生，結(jié)業(yè)后取得世界注冊心思咨詢師的資歷。值得一說的是，小升初考試的作文，取得全鄉(xiāng)第一名，標(biāo)題是《我最美好》。
我是在講演臺(tái)上看見她倆的，她戴著假肢沉著地走來走去；她一襲紅色連衣裙，任由袖管翩躚如舞。
相同優(yōu)雅，相同自信，相同有著對(duì)人生的徹悟。她的講演引發(fā)歡笑和驚嘆；她的講演讓人淚崩，然后驚嘆——驚嘆生命可以如此美麗。
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