“螢火蟲是一種益蟲，它是蝸牛、鼻涕蟲的天敵”“螢火
墻體廣告 蟲是生態(tài)環(huán)境指示生物，它對水域污染、土壤污染都很敏感”“維護螢火蟲便是維護人類賴以生存的環(huán)境”“前天晚上，我和爺爺在大垸農(nóng)場長江段岸邊發(fā)現(xiàn)那里的蘆葦中有許多螢火蟲一閃一閃的，爺爺說他如同回到了童年。這是因為長江大堤上沒有種莊稼，沒有運用農(nóng)藥、化肥，更沒有運用除
墻體廣告草劑，這里的土壤和水質(zhì)維護得比較好”……
這是近來發(fā)生在
湖北省
監(jiān)利縣黃歇小學科學評論會上的一幕。
日前，
監(jiān)利縣安排村莊中小
墻體廣告 學圍繞“讓螢火蟲回到咱們的身邊”科普活動，在青少年中展開“科普閱讀，走近螢火蟲”“科學查詢，知道螢火蟲”“科學探索，喂食螢火蟲”“科學實踐，查詢螢火蟲”“科普宣揚，維護螢火蟲”系列活動，在引導村莊青少年傳遞維護螢火蟲、維護環(huán)境理念的一起，重視和維護其他有益生物。
“螢火蟲是生態(tài)環(huán)境的指示物種，但凡有螢火蟲種群散布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境維護得較好的當?shù)亍Ｔ蹅冊谇嗌倌曛姓归_維護螢火蟲教育活動
墻體廣告 ，是為了從小在村莊孩子的心中播下一粒維護生態(tài)環(huán)境的種子，并經(jīng)過學校教育學生、學生影響家庭、家庭帶動社區(qū)，然后喚醒人們維護生態(tài)環(huán)境的認識?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/hubei" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
湖北省特級教師、
監(jiān)利縣青少年科普教育專業(yè)委員會理事長鄧從新說。
此前，黃歇小學602班學
墻體廣告 生章夢妍和科學興趣小組的同學一道，利用兩個暑假時刻，采納問卷查詢、實地查詢、檢測土壤和水質(zhì)的科學方法，從“螢火蟲數(shù)量——查詢點環(huán)境——查詢點土壤、植被和水質(zhì)狀況”等方面進行查詢，對家園螢火蟲狀況進行查詢研討，并寫出了《荊江一帶螢火蟲現(xiàn)狀的查詢與考慮》查詢報告，該報告在第32屆
湖北省青少年科技立異大賽中獲得立異項目一等獎。
報告中指出，田野、水溝、河流、樹林里的螢火蟲越來越少了。一個城鎮(zhèn)僅1-2個當?shù)赜形灮鹣x，而且數(shù)量也不多。乃至有的城鎮(zhèn)幾乎找不到螢火蟲的蹤跡
墻體廣告 了，“假如這樣下去，再過幾年螢火蟲就要絕跡了”。螢火蟲為什么會越來越少？他們的研討認為，螢火蟲數(shù)量削減是
鄉(xiāng)村很多運用農(nóng)藥和化肥造成的。為此，章夢妍等學生建議農(nóng)人種田要盡可能少用農(nóng)藥、化肥，特別是稻田、水溝、
墻體廣告 田界、樹林是螢火蟲的棲息地，也是螢火蟲繁殖的當?shù)?，不能運用農(nóng)藥和除草劑。
近年來，
監(jiān)利縣教育局十分重視開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境和昆蟲、植物等村莊資源展開了一系列科普活動，“讓螢火蟲回到
墻體廣告 咱們的身邊”是其中之一。他們以“野外探索+科普”的
墻體廣告 形式引導青少年重視身邊的科學，對真實的科學問題進行查詢和探求，然后激發(fā)學生科學興趣，培育科學思維，提升立異認識和解決問題的才能，把對科學的興趣轉變?yōu)橹救ぁ?
