廣東墻體廣告發(fā)布 2日，全國責(zé)任教學(xué)均衡展開推動會暨對
廣東省 責(zé)任教學(xué)展開督導(dǎo)查看反應(yīng)會在
廣州舉行。會議溝通了
廣東省推動責(zé)任教學(xué)均衡展開作業(yè)經(jīng)驗，總結(jié)全國責(zé)任教學(xué)均衡展開作業(yè)獲得的期間性成果，并布置下一步工 作。
廣東省長朱小丹，教學(xué)部副部長、總督學(xué)劉利民出席會議并講話。副省長藍(lán)佛安出席會議。教學(xué)部部長助理陳舜主持會議。督導(dǎo)查看組組長涂文濤代表督導(dǎo)組反 饋意見，
廣東省一切縣（市、區(qū)）均到達(dá)國家規(guī)定的評估斷定規(guī)范，將向教學(xué)部和國務(wù)院教學(xué)督導(dǎo)委員陳述結(jié)果，提請最終斷定發(fā)布。
劉利民指出，均衡展開是責(zé)任教學(xué)全部遍及以后 的戰(zhàn)略性使命，黨基地、國務(wù)院高度重視。教學(xué)部會同各地黨委政府和各有關(guān)部門仔細(xì)貫徹執(zhí)行基地決議計劃布置，積極推動全國責(zé)任教學(xué)均衡展開。到2015年 底，全國共有1302個縣（市、區(qū)）經(jīng)過國家評估斷定。這次
廣東省全部承受責(zé)任教學(xué)展開根本均衡縣的督導(dǎo)評估斷定，標(biāo)志著
廣東省即將全體完成縣域責(zé)任教學(xué) 均衡展開，變成全國第6個全體經(jīng)過評估斷定的省份，對推動全國責(zé)任教學(xué)均衡展開作業(yè)起到首要的示范引領(lǐng)效果。
劉利民著重，“十三五”期間是全部建成小康社 會、完成我們黨斷定的第一個百年奮斗目標(biāo)的決勝期間，要以五大展開新理念為輔導(dǎo)，繼續(xù)抓好責(zé)任執(zhí)行，捉住要點難點，抓好投入保證，實在發(fā)揮督導(dǎo)效果，以督 政推動政府履責(zé)，以督學(xué)推動校園展開，以評估監(jiān)測推動質(zhì)量提高，加速推動責(zé)任教學(xué)均衡展開，為根本完成教學(xué)
現(xiàn)代化打好根底。
受省委書記胡春華托付，朱小丹代表
廣東省委、省政府對教學(xué)部、國家教學(xué)督導(dǎo)辦和兄弟?。▍^(qū)、市）的領(lǐng)導(dǎo)、專家表明歡迎，對我們長期以來給予
廣東革新展開特別是教學(xué)事業(yè)展開的關(guān)懷支撐表明感謝。
朱小丹指出，
廣東是全國的教學(xué)大省，承受責(zé)任 教學(xué)學(xué)生規(guī)劃大、使命重。這些年，省委、省政府仔細(xì)貫徹執(zhí)行基地決議計劃布置，在教學(xué)部關(guān)懷輔導(dǎo)下，以教學(xué)創(chuàng)強爭先為總抓手，統(tǒng)籌加強根底教學(xué)各項作業(yè)，強化 政府主導(dǎo)，立異系統(tǒng)機制，強化投入保證，優(yōu)化資源配置，深化內(nèi)在展開，大力推動城鄉(xiāng)教學(xué)根本公共效勞均等化，責(zé)任教學(xué)均衡展開獲得顯著成效。
下一步，全省各地、各部門要堅持疑問導(dǎo)向，仔細(xì)依照督導(dǎo)組請求，逐個抓好存在疑問的整改執(zhí)行，穩(wěn)固責(zé)任教學(xué)展開根本均衡縣作業(yè)成效，構(gòu)建責(zé)任教學(xué)均衡展開長效機制，不斷提高我省責(zé)任教學(xué)均衡展開水平。
朱小丹著重，提高教學(xué)
現(xiàn)代化水平，對我省首先 全部建成小康社會具有決定性含義。全省各地、各部門要依照基地和教學(xué)部的請求，實在執(zhí)行好國家推動責(zé)任教學(xué)均衡展開的各項決議計劃布置，緊緊圍繞2018年率 先根本完成教學(xué)
現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，以縣域責(zé)任教學(xué)均衡展開為新起點，積極推動教學(xué)辦理系統(tǒng)和辦理才能的
現(xiàn)代化，推動教學(xué)優(yōu)異化、多元化、信息化、世界化， 不斷提高根底教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，加速推動全省教學(xué)
現(xiàn)代化進(jìn)程，努力開創(chuàng)我省教學(xué)事業(yè)革新展開新局面。要點要深化教學(xué)系統(tǒng)機制革新，全部推動依法治教，完 善校園內(nèi)部辦理構(gòu)造，實施校長專業(yè)才能提高工程，推動教學(xué)辦理系統(tǒng)和辦理才能
現(xiàn)代化；推動教學(xué)優(yōu)異化，改變更新教學(xué)質(zhì)量觀，深化人才培養(yǎng)模式革新，更加劇 視學(xué)生的歸納本質(zhì)和健康成長，健全教學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評估系統(tǒng)，全部提高教學(xué)展開質(zhì)量與水平；推動教學(xué)信息化，樹立教學(xué)信息化根底設(shè)施動態(tài)更新機 制，建造國家、省、市、縣和校園互聯(lián)互通的教學(xué)資源公共效勞渠道，推動校園教學(xué)科研、辦理效勞和文化建造完成數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，樹立全省教學(xué)數(shù)據(jù)服 務(wù)基地，推動教學(xué)理念、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)方法革新；推動教學(xué)多元化，鼓舞每一所校園結(jié)合實際斗膽革新立異、辦出特征，推動優(yōu)異教學(xué)資源共享，滿足公民群 眾多元化的教學(xué)需要；推動教學(xué)世界化，堅持以敞開促革新、促展開，加強中小學(xué)對外溝通與協(xié)作，展開世界了解教學(xué)，深化粵港澳臺教學(xué)溝通協(xié)作，鼓舞展開與國 外中小學(xué)的溝通協(xié)作。
各省（區(qū)、市）教學(xué)部門、督導(dǎo)部門首要負(fù)責(zé)人參加會議，并在會前現(xiàn)場調(diào)查了
廣東省責(zé)任教校園園均衡展開的做法及成效。
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