遼寧省教育廳近日發(fā)布告訴，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園招生、辦理等辦園行為。特別對(duì)幼兒園稱號(hào)提出要求，稱號(hào)要簡(jiǎn)練、易懂、規(guī)范，不得運(yùn)用與實(shí)踐不符或易發(fā)生誤導(dǎo)作用的“世界”“中華”“我國(guó)”“雙語(yǔ)”“藝術(shù)”“示范”等字樣
湖南吉首墻體廣告。校園稱號(hào)在必定程度上代表的是教育的“臉面”，不應(yīng)該過于尋求“高、大、上”，更不應(yīng)該熱衷于“新、奇、怪”，以招引家長(zhǎng)眼球，作為擴(kuò)大招生的籌碼，尤其是幼兒園校園的稱號(hào)，更應(yīng)該“接地氣”，讓家長(zhǎng)和孩子都能理解、記住，而不是形成過錯(cuò)的引導(dǎo)，導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子出現(xiàn)認(rèn)知誤差。
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幼兒園稱號(hào)之所以“特立獨(dú)行”，多半是幼兒園方打的“小算盤”，或許使用“專業(yè)化”的姓名進(jìn)行虛偽宣傳，掛上“雙語(yǔ)”“藝術(shù)”“金牌”等專業(yè)字眼，進(jìn)步校園的競(jìng)爭(zhēng)力，乃至是名不虛傳的假招引，以此來(lái)感動(dòng)家長(zhǎng)或孩子，進(jìn)步招生率;也有的是經(jīng)過冠以“特別化”的姓名，掛上“世界”“連鎖”“我國(guó)”等特別字眼，來(lái)進(jìn)步影響力和知名度，進(jìn)而進(jìn)步收費(fèi)規(guī)范。
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幼兒園這種“特別化”的稱號(hào)，在必定程度上形成了不合法競(jìng)爭(zhēng)，擾亂了教育商場(chǎng)的秩序和環(huán)境，乃至直接損害了家長(zhǎng)和學(xué)生的合法權(quán)益，理應(yīng)被依法嚴(yán)令阻止。
遼寧省教育廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為的告訴》，有針對(duì)性地規(guī)定幼兒園稱號(hào)要簡(jiǎn)練、易懂、規(guī)范，不得運(yùn)用與實(shí)踐不符或易發(fā)生誤導(dǎo)作用的特別字眼，在法治層面對(duì)幼兒園稱號(hào)亂象進(jìn)行了阻止，這對(duì)各地來(lái)說(shuō)也具有借鑒和推行的含義。
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為促進(jìn)《告訴》的進(jìn)一步落實(shí)，還需教育監(jiān)管部門做好保駕護(hù)航的“后半篇文章”，加大監(jiān)督辦理的法律力度，嚴(yán)令依規(guī)做好摸排、掛號(hào)、核實(shí)、查處等作業(yè)，在實(shí)踐層面完成對(duì)幼兒園特別稱號(hào)的管理作業(yè);除此之外，學(xué)生家長(zhǎng)也要進(jìn)步明辨是非的才能，學(xué)會(huì)理性考慮，做到仔細(xì)分析掌握，不要過火尋求姓名的新奇，給孩子擇園的時(shí)分應(yīng)該多重視內(nèi)涵教育環(huán)境和質(zhì)量，選擇名副其實(shí)、師資力氣達(dá)標(biāo)的合法合規(guī)幼兒園，為孩子尋覓一個(gè)良好的教育環(huán)境，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
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一所校園的好壞，不該在于姓名的新奇與否，也不在于
廣告費(fèi)的投入，口碑便是最好的
廣告，希望廣闊辦學(xué)者能正確認(rèn)識(shí)教育“里子”和“外表”的聯(lián)系，掌握住重點(diǎn)，多把重視點(diǎn)放在如何進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量上來(lái)，種強(qiáng)師資力氣的梧桐樹，還怕引不來(lái)學(xué)生鳳凰？
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