“5年弘文勵(lì)教，8批37名‘格?；ā?duì)員用初心和信仰，抒寫(xiě)了一份漢藏情深的青春答卷?！?2日晚，在中央電視臺(tái)播出的2019最美支邊人發(fā)布典禮中，來(lái)自
湖北文理學(xué)員的大三學(xué)生、第八批“格桑花”隊(duì)員黃燈麾深情講述。
“格?；ā敝Ы剃?duì)員課間和學(xué)生交流
2014年，
湖北文理學(xué)院“格?；ā敝Ы剃?duì)初次赴西藏山南瓊結(jié)縣中學(xué)意愿支教。5年來(lái)，共有8批37人次傳承愛(ài)心接力。
黃燈麾引見(jiàn)，初到瓊結(jié)時(shí)，頭疼、流鼻血、成宿成宿睡不著覺(jué)，但他咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)恰當(dāng)治療和自我調(diào)理，逐步順應(yīng)了那里的氣候和環(huán)境，快速投入到教學(xué)任務(wù)中。
“格?；ā敝Ы剃?duì)員為學(xué)生彈奏歌曲
歌聲、琴聲、歡笑聲……自從有了“格桑花”支教教師，每到黃昏，瓊結(jié)縣中學(xué)的校園便歡躍了起來(lái)。孩子爭(zhēng)著跟教師唱歌、彈琴、打籃球、做體操。作為支教教師，除了帶給孩子更多課堂學(xué)問(wèn)外，還要花更多精神培育學(xué)生的興味喜好，帶給他們新理念、新思想。
“黃教師，我們也一刻都離不開(kāi)你，我們不想你走！”支教最后那節(jié)課上，黃燈麾買(mǎi)了一袋彩虹糖跟孩子們辭別，孩子們說(shuō)，教師的糖果是他們吃過(guò)最甜的。
黃燈麾說(shuō)，初到學(xué)校的時(shí)分，為了緩解高原反響，他買(mǎi)了一些棒棒糖放在辦公桌上。一次家訪歸來(lái)，他發(fā)現(xiàn)少了幾顆糖，卻多了一張紙條，上面寫(xiě)道：“教師，我們太想吃棒棒糖了，所以沒(méi)忍住吃了。對(duì)不起，請(qǐng)教師原諒！”孩子們的質(zhì)樸和童真讓支教隊(duì)員打動(dòng)得想哭，每次周末放假，大家都盡量多買(mǎi)一些糖分給孩子們。
黃燈麾慨嘆地說(shuō)，支教路上，最難面對(duì)的就是送別，教師送別畢業(yè)學(xué)生，學(xué)生送別支教教師，每一次送別都成了彼此最深的掛念。
湖北文理學(xué)院“格桑花”支教隊(duì)展覽館
作為第二批、第三批“格?；ā敝Ы剃?duì)隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)任瓊結(jié)縣仲堆社區(qū)第一書(shū)記的吳順喜通知記者，他兩次到瓊結(jié)支教后，深深?lèi)?ài)上了這片熱土。大學(xué)畢業(yè)后，他決然選擇到西藏工作。如今，幾名已從瓊結(jié)縣中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至今還跟他們堅(jiān)持著親密聯(lián)絡(luò)。
據(jù)理解，由于支教，“格?；ā标?duì)員中已有6人畢業(yè)后返藏工作。受“格桑花”隊(duì)員影響，
湖北文理學(xué)院還有28名非支教畢業(yè)生正扎根西藏，建功立業(yè)。
春花吹度，格?；ㄩ_(kāi)。往常，該校第九批“格桑花”支教隊(duì)員已選拔終了，激情待發(fā)。
湖北文理學(xué)院校長(zhǎng)丁世學(xué)表示，“格?；ā敝Ы剃?duì)曾經(jīng)成為該校的一個(gè)文化品牌、一種肉體意味。這是一批批隊(duì)員在支教活動(dòng)中展示出來(lái)、傳承下來(lái)的質(zhì)量和肉體。他們用愛(ài)心和初心，為藏族學(xué)生翻開(kāi)一扇察看外面世界的窗戶，牽起一條民族團(tuán)結(jié)的紐帶。
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