【說明】
武昌工學(xué)院近來面向全校推出圖書館VR全景周游效勞。不管身處何處，只要掃描該館發(fā)布的效勞二維碼或翻開鏈接，就能“身臨其境”實(shí)時(shí)掌握?qǐng)D書館各類信息并參與互動(dòng)。
【說明】3月14日，擔(dān)任該項(xiàng)意圖圖書館教師孫金彪向記者介紹，目前該全景VR已完成圖書館借閱咨詢效勞、查詢效勞、中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)資源運(yùn)用效勞等，一起還有圖書館導(dǎo)航、實(shí)在環(huán)境賞識(shí)、人與場(chǎng)景互動(dòng)等功用。
【同期】圖書館教師 孫金彪：尤其大一的學(xué)生，由于或許便是來圖書館，相對(duì)來說時(shí)刻少一點(diǎn)，來圖書館的時(shí)刻或許沒那么多，所以他們翻開這個(gè)東西以后發(fā)現(xiàn)，咱們圖書館居然藏龍臥虎，居然有這么多的資源能夠用，這也是我一直想達(dá)到的一個(gè)意圖。
【說明】該校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生張家寧告訴記者，許多對(duì)圖書館不熟悉的新生經(jīng)過VR全景周游效勞，能夠更快的了解并使用圖書館，并且不管身在何處，只需要一部
手機(jī)便能夠逛遍全館，非常方便。
【同期】張家寧：有的時(shí)分新生來了校園之后，他想來圖書館找一些，想要的圖書的話，他是找不到的，經(jīng)過這個(gè)VR的話，他能夠更輕松的去找到他想去的當(dāng)?shù)兀退虢栝喌囊恍┢贩N的書本。
學(xué)生：不在校園的時(shí)分，能夠更好的使用圖書館的資源，咱們能夠查到哪些書本，是被借閱出去的，或許還在圖書館之類的，咱們能夠更好的了解，圖書館的圖書信息。
【說明】孫金彪說，該體系比較有趣的是“可交互功用”，進(jìn)入體系后，在圖書館任何當(dāng)?shù)兀瑯?biāo)個(gè)點(diǎn)便可記載下在此地曾發(fā)生過的事和當(dāng)時(shí)的心情?？山换谠u(píng)論功用是徹底開放的，學(xué)生可經(jīng)過評(píng)論找到有相同經(jīng)歷的人，也能經(jīng)過這種方式提出自己的主張，反饋給圖書管理員。
【同期】圖書館教師 孫金彪：有的畢業(yè)生，曾經(jīng)他的圖書館地點(diǎn)的座位，肯定沒有現(xiàn)在好，所以他們?cè)谶@些空間上留言，便是我曾經(jīng)在這個(gè)桌子上，這個(gè)閱覽室或許考研自習(xí)室的桌子上，他奮戰(zhàn)過一年多，很有愛情，所以他在上面符號(hào)一下，說我在這里奮戰(zhàn)過一年，或許有的學(xué)生說，捧一本書我們來一次超時(shí)空的約會(huì)，咱們到某一個(gè)桌子上，我們看同一本書，或許去圖書館學(xué)習(xí)，有這樣的意境在里面，我倒覺得給學(xué)生的一個(gè)空間還是很好。
【說明】孫金彪透露，接下來還將完善該體系，參加占座等功用，讓學(xué)生更便捷、有效率地使用圖書館。
