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福建三明墻體廣告  數(shù)據(jù)平移工作如何進(jìn)行？怎樣提高網(wǎng)絡(luò)集體備課效果？……4月4日下午，梅列區(qū)群英小學(xué)召開“智慧校園”工作推進(jìn)會(huì)，教務(wù)人員和各教研組長圍繞應(yīng)用智慧教育平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長提出自己的意見建議。

沒有教育信息化，就沒有教育現(xiàn)代化。梅列區(qū)在全面實(shí)現(xiàn)國家義務(wù)教育基本均衡縣之后，加快信息化教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)步伐，以智慧教育平臺(tái)為抓手，把信息化手段融入教學(xué)教研、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、家?；?dòng)等工作，使教育教學(xué)的各要素、各環(huán)節(jié)、各主體有機(jī)連接，努力辦人民更滿意的教育。

智慧教育平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了大空間云存儲(chǔ)。區(qū)屬各校教師開通了個(gè)人賬號(hào)，教師們可以將各種教學(xué)資源上傳到本人賬號(hào)的素材庫內(nèi)，平臺(tái)按章節(jié)自動(dòng)分類，通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時(shí)隨地快捷提取，大大提高了教師工作效率。

教師備課、上課、教研等教學(xué)活動(dòng)，也依托平臺(tái)插上了“智慧翅膀”。

3月29日，梅列區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)教師肖麗莉，在本組教研活動(dòng)中用智慧教育平臺(tái)講授《一個(gè)小村莊的故事》。

“通過使用之前上傳到素材庫的教學(xué)資源，可以實(shí)現(xiàn)‘一鍵式’快速備課，PPT、excel和音頻、視頻錄制等軟件能夠直接使用，非常方便?！毙だ蠋熣f，備好課生成二維碼上傳平臺(tái)，可以在教室直接調(diào)用。

利用智慧平臺(tái)備課，不僅方便了教師，也提高了教案使用率。區(qū)教研員、校教研組可以通過平臺(tái)檢查教師授課內(nèi)容，并對優(yōu)秀教案進(jìn)行推送，同步形成校級(jí)、區(qū)級(jí)等教學(xué)資源庫。同時(shí)，學(xué)生和家長也可以通過手機(jī)端APP對上課內(nèi)容進(jìn)行查看，加強(qiáng)家?；?dòng)，讓家長更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。

與以往的多媒體課堂教學(xué)相比，用智慧教育平臺(tái)上課能為課堂帶來什么？

“上課老師通過賬號(hào)或者手機(jī)端APP掃碼在教室登錄后，可以用答題器對學(xué)生進(jìn)行快速點(diǎn)名，然后選擇對應(yīng)章節(jié)開始上課?！毙だ蠋熣f。

智慧教育平臺(tái)還可以通過現(xiàn)場互動(dòng)，讓課堂煥發(fā)生機(jī)和活力。

在當(dāng)天上課過程中，肖老師讓同學(xué)們仿寫小村莊美景，要求用景物加上四字詞語進(jìn)行表述。學(xué)生們完成后，肖老師拿出手機(jī)對兩名學(xué)生的答題情況進(jìn)行拍照，然后通過手機(jī)APP上傳到大屏幕，現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。

“原來課件怎么做課就怎么上，要進(jìn)行課堂展示只能通過投影儀切換，現(xiàn)在的課堂非常機(jī)動(dòng)靈活，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂積極性?！毙だ蠋熣f。

“智慧課堂”遠(yuǎn)不止這個(gè)環(huán)節(jié)：教師通過答題器進(jìn)行試卷講評(píng)、課堂問答，可以馬上生成數(shù)據(jù)結(jié)果，實(shí)時(shí)掌握全班學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況；通過平臺(tái)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，教師可以對每一位學(xué)生進(jìn)行課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)，結(jié)果能實(shí)時(shí)發(fā)送到對應(yīng)學(xué)生家長的手機(jī)端，讓家長們及時(shí)了解孩子在校情況。

智慧教育平臺(tái)還改變了傳統(tǒng)教研模式?！奥犝n教師可以用手機(jī)查看電子教案，進(jìn)行聽課簽到、在線評(píng)課、打分?！泵妨袇^(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長林欣欣打開手機(jī)，展示了本學(xué)期以來本校公開課活動(dòng)開展情況。

聽課可以在線上完成，集體備課在平臺(tái)也有相應(yīng)模塊：教研組發(fā)布集體備課任務(wù)后，本組教師在任務(wù)時(shí)間內(nèi)，可以隨時(shí)隨地通過電腦或手機(jī)進(jìn)行教學(xué)研討，各抒己見。

“通過智慧教育平臺(tái)，還能進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理?！泵妨袇^(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長吳明懷介紹說，平臺(tái)可以錄入保存學(xué)生教師信息，進(jìn)行智能排課、成績分析管理，實(shí)時(shí)檢查教師日常教學(xué)情況。

新平臺(tái)展現(xiàn)新作為。兩個(gè)月應(yīng)用數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)教師在平臺(tái)備課900余節(jié)，授課300余節(jié)，組織集體備課100余節(jié)，推送優(yōu)秀課程140余節(jié)，開展公開課50余節(jié)。

智慧教育平臺(tái)需要硬件建設(shè)支撐。梅列區(qū)屬各校均建有校園網(wǎng)絡(luò)，所有班級(jí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教師人手一機(jī)備課、教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通率100%。