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安徽墻體廣告　　新安晚報(bào) 安徽網(wǎng)訊 “ 不要死做題，偶然也要抬頭看路?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-ahhefei.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">合肥八中化學(xué)教師朱雄偉參加新安高考公益講座時(shí)說，在目前這個(gè)階段，考生應(yīng)當(dāng)返璞歸真，回歸根底，查缺補(bǔ)漏?？唇滩?，歸結(jié)總結(jié)，掃除學(xué)問死角；看考綱，落實(shí)考點(diǎn)的變化，保證學(xué)問最底限。

深挖和拓展根底教材

朱雄偉歸結(jié)，考生應(yīng)當(dāng)以元素化合物、元素周期表、有機(jī)官能團(tuán)、均衡為主線，拉網(wǎng)式清算學(xué)問死角。以元素化合物為主線，落實(shí)化學(xué)方程式（離子方程式）和氧化復(fù)原知識(shí)，落實(shí)化學(xué)反響方程式（離子反響方程式）和氧化復(fù)原學(xué)問。

以元素周期表為主線，落實(shí)元素周期表和元素周期律學(xué)問，落實(shí)原子構(gòu)造和元素周期律、分子構(gòu)造和晶體構(gòu)造學(xué)問。

以有機(jī)官能團(tuán)為主線，落實(shí)有機(jī)化合物化學(xué)方程式和有機(jī)化合物構(gòu)造和性質(zhì)，落實(shí)有機(jī)化學(xué)方程式、有機(jī)物構(gòu)造和性質(zhì)。

以均衡為主線，落實(shí)化學(xué)均衡、弱電解質(zhì)電離均衡、鹽類的水解均衡和難溶電解質(zhì)的溶解均衡學(xué)問，落實(shí)均衡的根本概念、平衡常數(shù)的計(jì)算、均衡圖像以及均衡的應(yīng)用。

“2016 年課標(biāo)Ⅰ卷具有很好的導(dǎo)向性，提示我們高考溫習(xí)以考綱為綱的同時(shí)也要注重回歸教材，比自覺的題海戰(zhàn)術(shù)效果更好。不是簡(jiǎn)單看教材，而是深挖、拓展教材，還能夠參考蘇教版和魯科版教材內(nèi)容。”朱雄偉說。

考綱變化的應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略

關(guān)于必考題的有機(jī)化學(xué)局部，朱雄偉認(rèn)為，依照2017 年化學(xué)《考試大綱》，值得關(guān)注的是，考綱在“理解有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象”處增加了“能正確書寫簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體”（注：必考請(qǐng)求同分異構(gòu)體書寫）；“常見有機(jī)反響類型”由“理解”進(jìn)步為“控制”；理解乙醇、乙酸的“組成”改為“結(jié)構(gòu)”。

朱雄偉說，在目前的沖刺階段，考生應(yīng)該有方案地書寫各類別有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體。強(qiáng)化有機(jī)方程式的書寫和推斷，適當(dāng)增加依據(jù)構(gòu)造推寫或推斷“生疏”有機(jī)物。

另外，《考試大綱》關(guān)于考生化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探求的才能也做了進(jìn)一步請(qǐng)求。其中寫道，“在處理化學(xué)問題的過程中，運(yùn)用化學(xué)原理和科學(xué)辦法，能設(shè)計(jì)合理計(jì)劃，初步理論科學(xué)探求?！眲h去“初步理解化學(xué)變化規(guī)律，并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋”；增加“運(yùn)用化學(xué)原理”、“能設(shè)計(jì)合理計(jì)劃，初步理論科學(xué)探求”。

朱雄偉表示，在當(dāng)前這一階段，學(xué)生要有定性檢驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)的思想并能合理運(yùn)用；要有控制變量的思想，教會(huì)學(xué)生關(guān)注控制反應(yīng)條件的變化，如試劑的濃度、用量、反響溫度等；實(shí)驗(yàn)達(dá)不到預(yù)期結(jié)果時(shí)，要會(huì)查找并排除可能存在的干擾要素，改良實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

2017 年《高考大綱》增強(qiáng)了電離均衡常數(shù)和溶度積（Ksp）的計(jì)算請(qǐng)求。對(duì)此，朱宏偉提出，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突出計(jì)算才能的強(qiáng)化，“整合比照各大均衡常數(shù)，用K將四大平衡統(tǒng)一同來，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成處理均衡問題的思緒和辦法?！?

另外，考綱還增加了“理解共價(jià)鍵的形成、極性、類型（σ鍵和π鍵），理解配位鍵的含義”、“理解晶格能的概念，理解晶格能對(duì)離子晶體性質(zhì)的影響”、“理解金屬晶體常見的堆積方式、理解晶胞的概念，能依據(jù)晶胞肯定晶體的組成并停止相關(guān)的計(jì)算”三塊內(nèi)容。朱雄偉說，對(duì)晶體構(gòu)造停止密集鍛煉，使優(yōu)秀生走向杰出。應(yīng)該增強(qiáng)金屬的堆積方式及金屬晶體的計(jì)算；依據(jù)晶體密度來計(jì)算晶胞參數(shù)a 或依據(jù)晶體構(gòu)造計(jì)算離子（原子）之間間隔。還要回歸教材，梳理并準(zhǔn)確記憶根本概念，原子軌道、自旋、洪特規(guī)則、泡利原理、電子躍遷等等。

必考和選考中的“計(jì)算”

朱雄偉總結(jié)，必考局部計(jì)算應(yīng)關(guān)注依據(jù)化學(xué)方程式，應(yīng)用守恒思想計(jì)算；應(yīng)用蓋斯定律對(duì)反響熱的計(jì)算；均衡常數(shù)的計(jì)算。選考局部當(dāng)選修三的化學(xué)計(jì)算主要包含兩個(gè)方面：一是晶胞中微粒數(shù)的計(jì)算；二是晶體體積、密度、晶胞參數(shù)的計(jì)算?！疤貏e是第二種方式具有很高的辨別度，直接決議分?jǐn)?shù)高低，應(yīng)該格外關(guān)注?！?

他以為，晶胞中微粒數(shù)的計(jì)算關(guān)鍵是合理運(yùn)用晶胞中微粒數(shù)的計(jì)算辦法——均攤法。晶體體積、密度、晶胞參數(shù)的計(jì)算關(guān)鍵在于：一是晶胞微粒計(jì)算；二是把握晶體空間構(gòu)造停止剖析，應(yīng)用數(shù)學(xué)模型和公式停止解題。

最后，朱雄偉提示廣闊考生，答題時(shí)一定要卷面清潔，這是最根本的請(qǐng)求；書寫工整，字跡明晰；在規(guī)則的答題區(qū)域答題，否則做無用功；表述是要依據(jù)分值考慮要點(diǎn)，盡量細(xì)分，用分號(hào)或等符號(hào)分明表述；言語要簡(jiǎn)約，答中關(guān)鍵；言語表述要標(biāo)準(zhǔn)，盡量用專業(yè)術(shù)語。

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