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江西上饒墻體廣告   不久前，一堂與眾不同的美術(shù)課在上饒縣二小“將來教室”內(nèi)停止，縣美術(shù)課教學(xué)名師張麗萍正在對(duì)著多媒體講課，固然是在縣二小的教室，聽課對(duì)象卻是煌固小學(xué)二年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生。原來，在“將來教室”里張麗萍教師經(jīng)過教育云平臺(tái)“空中課堂”與遠(yuǎn)在20公里外的學(xué)生停止全程互動(dòng)，打破了空間障礙，讓城鄉(xiāng)孩子完成了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

“我們有煌固小學(xué)、華壇山小學(xué)、鄭坊小學(xué)三所鄉(xiāng)村聯(lián)盟校，像這種給各個(gè)聯(lián)盟校某個(gè)班級(jí)特地特制的專遞課堂，每周會(huì)布置一次。除此之外，每周還要布置兩場(chǎng)與教師互動(dòng)的教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的舉行都是依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打破空間限制，聯(lián)盟校的教師能夠在各自學(xué)校參與教研活動(dòng)?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-jxshangrao.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">上饒縣二小副校長(zhǎng)引見，三所鄉(xiāng)村學(xué)校離縣城都有20公里以上，有了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不用來回跑，既節(jié)約時(shí)間，又儉省交通費(fèi)用，能夠說是一個(gè)綠色、共享的平臺(tái)。

上饒縣近年來教育呈現(xiàn)了“城擠鄉(xiāng)空”現(xiàn)象，優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)差距大?！胺鲐毾确鲋恰?，如何優(yōu)化教育資源配置，不時(shí)填補(bǔ)貧窮縣與興旺地域教育的鴻溝？該縣把精準(zhǔn)扶智作為主攻點(diǎn)，加快信息化建立步伐，完成彎道超車。

從縣級(jí)層面加大投入，晉級(jí)配備。從2007年起，該縣統(tǒng)籌全縣學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的15%，對(duì)全縣一切學(xué)校的現(xiàn)代化教育配備停止統(tǒng)一規(guī)范裝備。同時(shí)，先后投入1.2億元，用于施行鄉(xiāng)村義務(wù)教育單薄學(xué)校改造和鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化建立等項(xiàng)目。目前，該縣390所中小學(xué)的班班通、智能播送系統(tǒng)等全部裝備到位，并開通了教育視頻資源云平臺(tái)，建成36萬冊(cè)電子圖書館。

2016年5月，“騰訊聰慧校園”項(xiàng)目試點(diǎn)工作在上饒縣正式啟動(dòng)。 自成為“騰訊聰慧校園”區(qū)域推進(jìn)試點(diǎn)縣以來，該縣加快了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與家校之間互聯(lián)互通，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為打破口，有效處理了鄉(xiāng)村學(xué)校留守兒童的管理盲點(diǎn)。

“便當(dāng)易操作，家長(zhǎng)只需求一部智能手機(jī)，就能逾越時(shí)空見證孩子的點(diǎn)滴生長(zhǎng)?！笔{中心小學(xué)校長(zhǎng)吳永照深有感觸地說，該校80%的留守兒童，成為該試點(diǎn)的最大受益者。

石獅中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱琴，父母終年在外務(wù)工，從小由年過七旬的奶奶照顧，性格內(nèi)向不愿與人溝通，成果也不理想。以往班主任夏雯俊教師也經(jīng)常經(jīng)過電話聯(lián)絡(luò)朱琴父母，想與家長(zhǎng)一同協(xié)助孩子，但收效甚微。借助聰慧校園平臺(tái)，夏雯俊再次找到朱琴的媽媽，讓她注冊(cè)了“班級(jí)圈”。

“班級(jí)圈是‘聰慧校園’平臺(tái)中屬于我們班級(jí)的區(qū)域，只需注冊(cè)了，家長(zhǎng)就能夠看到學(xué)生在校的各種動(dòng)態(tài)?！毕啮┛≌f，應(yīng)用這一契機(jī)，她鼓舞朱琴的媽媽經(jīng)過微信平臺(tái)讓孩子感遭到家長(zhǎng)的關(guān)注與陪伴?！拔颐刻於及阉龐寢尩牧粞院驮u(píng)論給朱琴看，固然她沒說什么，但是效果漸漸地有了。”夏雯俊引見，一個(gè)學(xué)期過去了，朱琴開端在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言，整個(gè)人也變得愈加陽光開朗。