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山東菏澤墻體廣告 閱讀最大的益處是幫一個人樹立起審美規(guī)范。古人講‘腹有詩書氣自華’,他能夠用這個樹立起來的規(guī)范去寫信、寫詩,去和人相處、去做人,我覺得閱讀的意義在這個中央?!苯?,知名作家畢飛宇新作《小說課》在北京首發(fā)。在承受中新網(wǎng)(微信公眾號:cns2012)記者專訪時,他談到了創(chuàng)作、閱讀等問題。畢飛宇還表示,本人根本就是寫小說,其他東西不太觸及,“估量不會寫詩歌。那對我來說太難了”。
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材料圖:著名作家畢飛宇。盛捷 攝
畢飛宇生于1964年, 20世紀80年代中期開端小說創(chuàng)作,著有小說《那個男孩是我》、《白夜》等作品,取得魯迅文學獎短篇小說獎、第八屆茅盾文學獎等多個獎項?!缎≌f課》輯錄了畢飛宇在南京大學等高校課堂上與學生談小說的講稿。
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《小說課》平面書封。人民文學出版社供圖
“這部新作品其實沒那么‘高大上’。我讀小說的時分有個缺點:學習的心有那么一點點,但更多的其實是‘玩心’?!睂π聲膭?chuàng)作緣起,畢飛宇打了個比如,“跟那些喜歡玩手串的人類似,他們能夠把手串拿在手上玩兩年、三年,很多我十分喜歡的小說被我談了不曉得幾遍”。
有趣的是,畢飛宇會用“溫度”來議論一部小說,在《小說課》中也是如此。他以為小說內(nèi)部是有溫度的,讀小說一定要理性。而這種敏感,首先是從他多年之前讀張愛玲作品開端的。那時,畢飛宇的閱讀感受是“冷”,“張愛玲小說字里行間的那個冷,能傳到我骨頭縫里去”。
“到了張愛玲這個水準的作家,言語、作風和情感根本上曾經(jīng)交融,讀起來會很順,這是才能、技術,或許也就是天賦?!碑咃w宇說,張愛玲的冷是靈魂深處的東西,這與其個人境遇有關,“她的言語有效地傳送了她的內(nèi)心,這就叫寫作。讀者經(jīng)過言語再一次走進作家內(nèi)心深處,這就叫閱讀”。
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材料圖:畢飛宇在發(fā)言。人民文學出版社供圖
詳細到本人的作品,畢飛宇說,文字是“偏熱”的,“過冷和過熱都不好。太冷不親切,太熱也不親切。我不斷盼望本人的小說溫度不要那么高,所以在寫作的時分努力控制言語溫度,別讓它過于神經(jīng)質(zhì)”。
“寫小說的時分,我根本沒列過故事大綱?!碑咃w宇覺得,寫作一方面要滿足讀者,另一方面也要滿足本人,“假如每天墨守成規(guī)按照大綱完成方案,我會覺得比擬辛勞。在寫作的時分。我是十分注重自我獎勵的一個人,這個自我獎勵在于永遠把暫時做決議的權(quán)利留給本人”。
每天,畢飛宇翻開電腦的時分,第一件事就是先把昨天寫的東西看一遍,然后暫時決議故事的走向,“當然這個決議有可能走岔方向,不過也沒問題:我曾經(jīng)寫了一個星期,覺得寫岔了,就把這一個星期寫的東西刪掉重來。但當我發(fā)現(xiàn)找對方向的時分,內(nèi)心會充溢喜悅”
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