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浙江溫州墻體廣告　今后，溫州的校長將和上海、杭州的校長一同組成校長聯(lián)盟，經(jīng)過會診、研修、培訓(xùn)的方式交流、學(xué)習(xí)、共同生長。記者從昨日召開的2017年溫州全市教育工作會議上得悉，新的一年，溫州市教育部門將深化推進“補短板、育亮點、樹標(biāo)桿”專項攻堅行動，在推進教育優(yōu)質(zhì)平衡、提升教育教學(xué)質(zhì)量、深化教育綜合變革等方面尋求打破，特別是在優(yōu)化教員隊伍建立上有一系列創(chuàng)新舉措，來穩(wěn)固提升溫州教育在全省的“鐵三角”位置。

教員是教育事業(yè)開展的根底，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深的高素質(zhì)專業(yè)化教員隊伍，是辦好人民稱心教育的關(guān)鍵。去年，溫州市教育部門經(jīng)過強化校長、教員、班主任隊伍建立，有效提升了教員素養(yǎng)。如開設(shè)高中校長、市直屬學(xué)校校長后備干部等研修班，72位年輕校長(后備干部)赴市內(nèi)外名校跟崗學(xué)習(xí)；施行“甌越教育人才”培育方案，評選出溫州市第五屆名師(校長、班主任)100名，面向基層單薄學(xué)校，新增名師名校長工作室70個，義務(wù)教育學(xué)校主干教員交流1558人，全年培訓(xùn)校長、教員、班主任22.89萬人次；推進班主任轉(zhuǎn)型，引導(dǎo)教員做學(xué)生的心靈導(dǎo)師、生活導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師。

今年，溫州市教育部門將經(jīng)過施行一系列創(chuàng)新舉措提升校長綜合素質(zhì)。如積極施行中小學(xué)校長職級制變革，組織展開市直學(xué)校首輪校長職級評審和認(rèn)定工作；樹立溫州市校長峰會，定期展開校長管理理論研討會；樹立境外校長培訓(xùn)基地，拓寬他們的辦學(xué)視野；展開“上海—杭州—溫州”校長聯(lián)盟試點工作，組建“1+1+X”校長生長共同體，采用專家會診、項目研修、案例培訓(xùn)等方式，推進“四型”(生長型—成熟型—輻射型—領(lǐng)航型)校長梯隊培育工作；創(chuàng)新校長后備干部培育形式，努力培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)程度高、職業(yè)空間廣、工作業(yè)績佳的后備干部隊伍。

同時，還將進一步經(jīng)過施行“甌越教育人才”培育方案，加大教育人才的引進培育力度。今年，溫州市教育局方案評選600名(其中定向100名)市“三壇”，樹立70個名師工作站(室)，健全150個名師工作室的常態(tài)化運轉(zhuǎn)機制。變革主干教員考核方法，廢除主干教員終身制。優(yōu)化晉級“三層次”主干教員梯隊培育形式，努力打造一支師德高尚、專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀、開展?jié)摿妱?、引領(lǐng)作用明顯的優(yōu)秀中小學(xué)中青年主干教員隊伍。

此外，還要優(yōu)化教員培訓(xùn)工作，堅持根底性培訓(xùn)、需求性培訓(xùn)、引領(lǐng)性培訓(xùn)并舉，施行分層分類培訓(xùn)，設(shè)置教員“入格(新教員)—合格(初級教員)—定格(主干教員)—升格(高級教員)—作風(fēng)(領(lǐng)軍教員)”的“五格型”階梯式培訓(xùn)框架，打造“生機”培訓(xùn)體系和“生動”培訓(xùn)體系。還要積極培育特征培訓(xùn)項目，打造教員培訓(xùn)精品課程。優(yōu)化職業(yè)教員研訓(xùn)機制，加大職業(yè)教員研訓(xùn)力氣。樹立教員培訓(xùn)的科學(xué)評價機制，注重培訓(xùn)模型的設(shè)計和培訓(xùn)程序的施行，進步培訓(xùn)的針對性和有效性。

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