貴州黔西
墻體廣告 “五一五一，步伐統(tǒng)一，高視闊步，一往無前”。下課鈴響后，黔西七小開闊整潔的操場上，五（1）班的孩子們身著紅色校服，排著劃一的隊伍，舉著醒目的班牌，隨著鏗鏘有力的呼號聲，在教師的護送下走出校門；早已等侯在一旁的家長們夾道歡送、嘖嘖感慨：隊形太劃一了，孩子們多肉體！
據(jù)理解，由于該校多數(shù)學(xué)生家長大多忙于生計，對孩子的行為習(xí)氣疏于管束，從而呈現(xiàn)每天最后一節(jié)課下課放學(xué)鈴聲響起，局部孩子就疾速沖出教室，飛奔到操場上，對教師的勸誡話語聽而不聞的現(xiàn)象。為讓廣闊學(xué)生育成良好的行為習(xí)氣，進步學(xué)生自我管理才能，連日來，該校在原有集隊放學(xué)的根底上，狠抓路隊建立。
一、嚴(yán)厲制定路隊管理制度。 請求學(xué)生放學(xué)路隊以班級為單位，由每天最后一節(jié)課的任課教員擔(dān)任把路隊帶出校門，并平安有序地帶到指定地點承受值日教師的檢查；路隊出校門要做到平安有序，按先到先出準(zhǔn)繩依次出校，若兩班相遇，則為高年級班級暫停讓低年級班級先走。同時，校指導(dǎo)和教員輪班值勤，嚴(yán)厲查處放學(xué)不站隊、隨意散隊的班級和學(xué)生并酌情扣分，檢查得分將歸入各教員年終績效考核。
二、積極打造路隊特征文化。 各班主任分離本班時間精心提煉本班特征呼號；放學(xué)時，各班體育委員組織學(xué)生有序走出教室，劃一排成二縱隊，輕聲快步過走廊，抵達操場后，體育委員吹哨，哨聲停，呼號響，路隊長高舉班牌，站在隊伍前面不急不緩地行進。教員在一旁隨時監(jiān)視個別淘氣孩子，避免他們在隊伍里打鬧、推搡、說閑話、玩玩具或溜出隊伍，以嚴(yán)厲集隊紀(jì)律，加強他們集體認識，養(yǎng)成良好行為習(xí)氣?！耙郧拔遗抨牻?jīng)常趁教師不留意，或偷偷推前面同窗，或找他人說閑話，不過，如今嘴巴忙著呼號，又有教師在旁邊看著，‘話包包’這綽號離我越來越遠了?！蔽澹?）班劉軍同窗靦腆地通知筆者。
三、充沛應(yīng)用體育課展開常規(guī)鍛煉。 為了讓學(xué)生路隊行走姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、踏步劃一，該校請求體育教師將隊形隊列練習(xí)作為教學(xué)根本內(nèi)容之一，重點停止原地踏步、行進間踏步、立定等教學(xué)，培育學(xué)生組織紀(jì)律性和劃一分歧的動作；針對個別學(xué)習(xí)動作較慢的學(xué)生，必需經(jīng)過單獨指導(dǎo)與個別糾錯的方式加以改良，協(xié)助學(xué)生育成良好的站、立、行的正確姿勢，到達集隊快、靜、齊目的。
“以前我來接大女兒時，校門口被很多家長和車輛堵得風(fēng)雨不透，即便我伸長脖子盯著校門，有時也會找不著孩子。自從學(xué)校實行路隊建立后，教師都率領(lǐng)著孩子排隊放學(xué)，而且每個班級都舉著醒目的小牌子，加上孩子不能中途溜出隊伍，因而，我能在‘親情等候區(qū)’輕松接到孩子，真是既平安又省時省力！”一年級王杰家長這樣說。
該校擔(dān)任人通知筆者，外表上這些請求固然瑣碎，卻在不知不覺中完成孩子們?nèi)粘Ｐ袨橛伤上蜃月傻倪^渡，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)氣，加強其集體榮譽感和義務(wù)認識，為他們樹立正確的人生觀打下堅實的根底；能夠說，路隊建立既是展現(xiàn)七小良好校風(fēng)的平臺，也是學(xué)校精密化管理的一個縮影。
新美
墻體廣告 http://www.royaume-de-dieu.net
