湖南婁底墻體廣告 湖南人文科技學(xué)院坐落于地靈人杰、人才濟(jì)濟(jì)的湘中
婁底，作為湘中教學(xué)界的一顆燦爛明珠，很多莘莘學(xué)子在此效果愿望，展翅飛翔。
近幾年來，
湖南人文科技學(xué)院堅持將創(chuàng)立“
湖南省文明標(biāo)兵單位”作為發(fā)展關(guān)鍵，把文明創(chuàng)立與校園中心作業(yè)一起布置、一起查看、一起落實、一起總結(jié)，從內(nèi)在提質(zhì)與轉(zhuǎn)型發(fā)展層面深化繼續(xù)展開文明創(chuàng)立活動，成績裴然，先后榮獲
湖南省文明單位、
湖南省一般高等校園思維政治教學(xué)研討先進(jìn)單位、
湖南省一般高等校園輔導(dǎo)員作業(yè)研討與實習(xí)先進(jìn)單位、
湖南省大學(xué)生心理健康教學(xué)先進(jìn)單位、
湖南省學(xué)生資助作業(yè)先進(jìn)單位、
湖南省一般高校畢業(yè)生作業(yè)作業(yè)一把手工程優(yōu)異單位、
湖南省大學(xué)生作業(yè)創(chuàng)業(yè)演示校園、
湖南省省直單位社會辦理綜合治理先進(jìn)單位、
湖南省安全單位、
湖南省依法治校演示校園等20多項榮譽(yù)。
現(xiàn)在，
湖南人文科技學(xué)院再次揚(yáng)起“文明創(chuàng)立”的帆船，向著更高方針鏗鏘跨進(jìn)。■朱毅力 伍揆祁 彭旭軍
1 文明創(chuàng)立完善機(jī)制
湖南人文科技學(xué)院堅持把文明創(chuàng)立與育人作業(yè)有機(jī)結(jié)合，將文明創(chuàng)立歸入校園全體作業(yè)規(guī)劃和主要議事日程，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和師生全員參加、全程辦理的作業(yè)機(jī)制。
該校黨委會、校務(wù)會不定期專題研討文明創(chuàng)立作業(yè)，當(dāng)令提出近期或中長期的文明創(chuàng)立的奮斗方針、基本任務(wù)和詳細(xì)舉動，推進(jìn)了文明創(chuàng)立作業(yè)的有序、厚實展開。
精心布置創(chuàng)立作業(yè)。緊緊圍繞校園中心作業(yè)，以創(chuàng)造厚根底、重和諧、促文明、樹形象的和美校園為方針，依照“重在建設(shè)、貴在堅持、務(wù)求實效”的準(zhǔn)則，全部發(fā)動，精心安排，展開了厚實有用的創(chuàng)立活動。制訂了《對于創(chuàng)立
湖南省文明標(biāo)兵單位作業(yè)方案》、《對于合作
婁底市創(chuàng)立全國文明城市作業(yè)方案》等文件，成立了創(chuàng)立作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了職能部門牽頭抓、各單位各部門詳細(xì)抓、全校師生一起抓的作業(yè)格式。
準(zhǔn)則系統(tǒng)齊備。制訂了《對于推進(jìn)培養(yǎng)和餞別社會主義中心價值觀長效機(jī)制的施行定見》、《對于加強(qiáng)和改善青年教師思維政治作業(yè)的施行定見》、《對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善"三聯(lián)系"作業(yè)的定見》等文件，修訂完善了《大學(xué)生文明條約》、《師生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》等系列準(zhǔn)則，一起印發(fā)了《師生文明手冊》。
2 思維教學(xué)引領(lǐng)風(fēng)氣
該校建有省中國特色社會主義理論系統(tǒng)研討中心基地及校院兩級黨校團(tuán)校，設(shè)有“人文科技大講壇”、“湘中大講堂”、“品德講堂”等。共建蔡和森紀(jì)念館、羅盛教紀(jì)念館、新化紅二、六軍團(tuán)司令部原址、漣源特訓(xùn)校園等德育基地近10個。
該校以活動為載體，加強(qiáng)德育作業(yè)。思政理論課教學(xué)改革全部深化，品德素質(zhì)提升工程厚實展開，誠信教學(xué)常抓不懈，心理健康教學(xué)繪聲繪色，20多年一直堅持展開國旗下的愛國愛黨教學(xué)主題講演活動。
多年來，
湖南人文科技學(xué)院每年安排重生展開了學(xué)習(xí)校園嚴(yán)重典型——“全國無私奉獻(xiàn)優(yōu)異大學(xué)生”蔣小波活動，其先進(jìn)事跡被廣闊重生傳頌和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，在校園食堂內(nèi)，學(xué)生排隊就餐有條有理成常態(tài);吃多少點(diǎn)多少的行為蔚成風(fēng)氣;餐后清理餐桌并將餐盤放置收集處已成習(xí)慣……細(xì)微的地方見文明，這是校園重視思維教學(xué)、倡議文明風(fēng)氣展開“文明餐桌舉動”的效果。
