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劉心武:從蘇州優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)

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2016年11月13日 04:11 相關案例:

  江蘇蘇州墻體廣告 應姑蘇圖書館、姑蘇新華書店等單位之邀,著名作家劉心武近期來到蘇城,在姑蘇大學文正學院、鳳凰姑蘇書城安閑復合書店等地舉辦讀者碰頭活動。劉心武表明,近期出書的《劉心武揭秘〈金瓶梅〉》和之前出書的《劉心武揭秘〈紅樓夢〉》,都是他學習前人寫作辦法的“副產(chǎn)品”,前人的寫作辦法給了他很大的協(xié)助,姑蘇作家陸文夫和姑蘇的優(yōu)良文明也給了他許多的營養(yǎng)。劉心武希望,在電子書迅速展開的今天,我們都來支持紙質書,讓它們長期存在下去。
  照搬現(xiàn)代、后現(xiàn)代主義辦法不可取
  蘇周刊:您的《班主任》是“傷痕文學”的奠基之作,能談談為何要發(fā)明這一作品嗎?
  劉心武:寫《班主任》首要是為了批判“四人幫”?!八娜藥汀鼻袛嗔四昵嘁淮c文明的精力聯(lián)絡,這些文明分別是:中國古典文明、1919年以來的白話文文明、1949年以來的新中國文明、外國文明?!拔母铩睍r期古典文明方面只需《紅樓夢》等少數(shù)作品還可以閱讀,其他作品即便讓你讀也是為了批判;1919年以來和新中國的作品,除魯迅等少數(shù)作家發(fā)明的外,也都被否定掉;外國文學更不能讀,連上世紀50年代大力推廣的《牛虻》也成忌諱了。所以小說里面的班主任張俊石就主張恢復這些文明與年青一代的精力聯(lián)絡。
  現(xiàn)在的教育應當繼續(xù)引導我們的年青一代,從優(yōu)良文明中招致營養(yǎng)、健康成長。
  蘇周刊:《班主任》今后,您又發(fā)明了許多作品,其間《鐘鼓樓》還獲得了茅盾文學獎。您寫好作品的訣竅是啥?
  劉心武:說實話,我寫作也有困難的一面,雖然我得過茅盾文學獎,但我不敢說自個就這么能寫,我只敢說,我極力了。
  假設真實要說寫作的訣竅,我覺得便是不斷招致適宜的營養(yǎng)。
  蘇周刊:啥叫招致適宜的營養(yǎng)?
  劉心武:營養(yǎng)是多種多樣的,有的適宜你,有的不適宜你。
  新中國樹立到改革開放前,中國的文學和西方的文學是很少交流的。改革開放后,許多的西方信息涌進來,文學寫作上,西方古典主義的、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義的作品都來了,當時國內一批年青作家都追著學。他們對我說:“你還寫現(xiàn)實主義作品?太老土了。現(xiàn)代主義不要故事的,你去找《尤利西斯》看看!”
  我看完了發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代主義作品要荒唐、變形、魔幻、無主題、含糊,就跟他們說看不懂,這時對方表彰我:“那就對了,看不懂的才是文學?!鄙鲜兰o80年代便是這種習尚。這種作品的故事線條很粗,沒有人物形象可言。
  后現(xiàn)代主義則搞“同一空間中不一樣時間的并置”,講究拼貼,消除歷史感。后現(xiàn)代主義最早出現(xiàn)在建筑藝術領域。
  我一度對現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義的寫法很沉迷,所以看了許多有關作品,如馬塞爾·普魯斯特的《回想似水年月》,弗吉尼亞·伍爾芙的《達洛維夫人》等。去美國還去看后現(xiàn)代主義的建筑。去法國巴黎又看新派《天鵝湖》表演,效果看到的是光頭天鵝,動作可謂反芭蕾、反古典。
  可回過頭來重復思考,我覺得這些辦法并不適宜我,照搬這些辦法不可取,我的小說仍是要接地氣,仍是要講故事、刻畫人物形象,要有細節(jié),要寫活生生的社會場景和活生生的人。我仍是要堅持現(xiàn)實主義,我用方塊字寫作,我們的老一輩、老祖宗,早就用方塊字寫出了精彩的小說,我應當從中學習。所以我重讀“五四運動”以來的文學作品,重讀魯迅的《呼吁》《徜徉》,再讀《紅樓夢》《金瓶梅》。我不是為了研討而讀,而是為了向老老一輩、老祖宗取經(jīng)。
  蘇周刊:您最早是啥時分接觸《紅樓夢》《金瓶梅》的?
  劉心武:《紅樓夢》10多歲就讀了?!督鹌棵贰纷x得晚,因為新中國樹立后很長一段時間,《金瓶梅》的出書發(fā)行都是受限制的,直到上世紀80年代我才讀到。
  蘇周刊:那您的作品中是不是有受《紅樓夢》《金瓶梅》影響的痕跡呢?
  劉心武:當然有,比如《四牌樓》就浸透著《紅樓夢》給我的營養(yǎng)?!都t樓夢》是具有自敘性、家族史特點的,它“真事隱”又“假語存”?!端呐茦恰芬彩且粯拥?,《紅樓夢》的敘說是一種溫敘說,有時分會憂傷,有時分會有一些熱心,在《四牌樓》里面都有表現(xiàn)。
  再如2014年寫的《飄窗》,用的是冷敘說的筆法,這種筆法就來源于《金瓶梅》。
  研讀中國古典文學催生“副產(chǎn)品”
  蘇周刊:您以寫小說為主,為何還要去揭秘《紅樓夢》《金瓶梅》?
  劉心武:這些都是我研討、學習《紅樓夢》《金瓶梅》等中國古典文學作品的“副產(chǎn)品”,一些出書社、電視臺知道我研讀這些書本后找到我,希望我談談心得體會,所以我就出書、開講座,我這是“無心插柳柳成蔭”。
  我有這么一個觀念,在我們祖先傳下來的古典長篇小說中,最主要的是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》和《金瓶梅》。這其間,效果最杰出的是《紅樓夢》和《金瓶梅》,中國古典長篇小說中,寫凡人日子最好的作品便是它們。
  蘇周刊:您的《劉心武揭秘<紅樓夢>》是如何揭秘《紅樓夢》的?
  劉心武:我一共出書了四冊書本,揭了100多個秘。比如第一冊揭了秦可卿抱養(yǎng)之謎等18個秘,第二冊揭了 妙玉入正冊與排序之謎等18個秘,第三冊揭的是林黛玉之謎、古本《紅樓夢》真貌、丟掉了的后二十八回之秘,第四部揭的首要是寶釵湘云之秘。
  蘇周刊:您又是怎樣揭秘《金瓶梅》的呢?
  劉心武:我揭秘《金瓶梅》便是剛出的這本書,里面一共揭了《金瓶梅》成書之謎、西門慶容顏之謎、潘金蓮身世及情愛之謎、影響《紅樓夢》之謎等31個謎。
  蘇周刊:說到《金瓶梅》,有一個問題是繞不過去的,便是里面有“少兒不宜”的內容。對此您怎樣看?
  劉心武:《金瓶梅》中確實有這么的內容,但字數(shù)只占全書的1/200支配,它許多的文字是寫估客日子,我們不能一葉障目。
  有人覺得,“少兒不宜”的字數(shù)只需1/200支配是不是算少了。正本,《金瓶梅》的文本里有一些文字只能歸結為“情色文字”。這種文字雖然表現(xiàn)人的性欲等內容,但不表現(xiàn)生殖器官,而用比照宛轉的、漂亮的辦法繞過去。這么的文字便是情色文字,而不是色情文字。所以從20世紀開端,不少人士就為《金瓶梅》正名。包括毛主席、魯迅、鄭振鐸等。
  我認為,作為一個中國人,終身一遍也沒有讀過《紅樓夢》是一個悵惘,一輩子都不知道《金瓶梅》是怎樣一本書,也是一種悵惘。有的同胞對《金瓶梅》布滿誤解,說這是一本壞東西,不能看。正本他們對《金瓶梅》的了解源自香港的電影,這些電影惡搞《金瓶梅》,不是拍成色情片,便是將潘金蓮演成光頭尼姑的形象。
  蘇周刊:您寫《劉心武揭秘<金瓶梅>》的根柢起點是啥?
  劉心武:我這本書更多的起點是為沒看過《金瓶梅》原作的讀者思考的,所以是零起步的寫法,對《金瓶梅》具體內容不了解也沒關系,這本書可以起到替代閱讀《金瓶梅》原作的效果。

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