新疆五家渠墻體廣告 “校園開設(shè)的專業(yè)，對于性和有用性都很強，對作業(yè)有很大幫助。在校園的學習，讓我把握了作業(yè)技術(shù)，為我今日順暢作業(yè)打下了根底?！?9月8日，2007年結(jié)業(yè)于
五家渠作業(yè)技術(shù)校園工程預算專業(yè)的張新龍，談到自己所學的專業(yè)時說道。現(xiàn)在他供職于獨山子一家修建
公司，擔任技術(shù)人員，月薪8000多元。
對于商場人才供需情況的實際，“十二五”期間，該校專門進行了作業(yè)教學辦學形式改革，校企協(xié)作系統(tǒng)機制不斷深化。該校自動融入師市和兵團經(jīng)濟社會的開展，活躍推進校企深度協(xié)作。聘請作業(yè)
公司的專業(yè)人才和能工巧匠到校園兼職上課，經(jīng)過校企協(xié)作，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)構(gòu)造，重構(gòu)課程系統(tǒng)；采納掛職頂崗的方法，使老師深化
公司實習訓練，提高了專業(yè)老師的“雙師”素質(zhì)。經(jīng)過校企融通互動，完善了實習教學系統(tǒng)，促進了學生頂崗實習與作業(yè)，完成了校園與
公司之間人才、資本、技術(shù)和教學服務(wù)四大要素的雙向流通，根本形成了校企協(xié)作、工學結(jié)合的運作機制。
該校教務(wù)科科長孫宏軍說：“依據(jù)商場和
公司的需求，咱們校園開設(shè)的專業(yè)由曩昔不到十個，開展到擁有修建工程施工、機電設(shè)備安裝與修理、水利水電工程施工、工程造價、學前教學、保養(yǎng)等26個專業(yè)?！?br /> 該校以作業(yè)為導向，以專業(yè)建造為平臺，以作業(yè)崗位作業(yè)進程及任職要求為規(guī)范，不斷完善訂單式培養(yǎng)、工學替換等人才培養(yǎng)形式，依托廣泛的校企協(xié)作，實行校園與
公司對接，專業(yè)與工業(yè)對接、課程與崗位對接，形成了具有明顯專業(yè)特色的人才培養(yǎng)新形式，使作業(yè)技術(shù)校園結(jié)業(yè)生作業(yè)率接連多年超過大學結(jié)業(yè)生作業(yè)率。
除此以外，該校廣泛開展師團社區(qū)作業(yè)技術(shù)教學，開設(shè)技師、轎車駕駛員、修理電工、烹飪、電子商務(wù)等訓練項目，大力施行“農(nóng)場勞動力搬運和有用技術(shù)訓練工程”，努力提高農(nóng)場勞動力搬運作業(yè)能力。
曾在該校參加過電子商務(wù)訓練班的共青團農(nóng)場員工楊翠說：“曾經(jīng)忙完了地里的農(nóng)活，到了冬季就不知還能做什么了，現(xiàn)在學了電子商務(wù)技術(shù)，冬閑時我還可以開網(wǎng)店做微商掙錢，對我來說太好了?！?br /> 這些年，校園進一步加強教學根底設(shè)施建造，提高質(zhì)量、擴展規(guī)劃，加大
公司參加作業(yè)校園實訓基地、研制基地建造力度，完成校企協(xié)作，無縫對接。辦學條件明顯改進，現(xiàn)在，校園占地面積400畝，修建面積6萬多平方米，固定資產(chǎn)近億元，初步建成了百兆校園網(wǎng)。
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