福建墻體廣告 第二屆我國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)大賽總決賽日前落下帷幕，不少參賽項(xiàng)目引起了職業(yè)
公司、創(chuàng)投風(fēng)投組織的興趣，也許會(huì)在將來(lái)得到廣泛應(yīng)用。
作為人才和科研的高地，效勞社會(huì)是大學(xué)的重要功用之一。大學(xué)如何真實(shí)走出“象牙塔”，與社會(huì)完成全方位對(duì)接？這是高級(jí)教育改革有必要交出的答卷。
一問(wèn)前提條件
● 大學(xué)辦學(xué)定位是不是清晰清晰？
不一樣層級(jí)、不一樣類型的校園，在專業(yè)設(shè)置、人才培育上竟有著驚人的類似；一本以上的大學(xué)，不少是研究型高校；二本、三本院校盲目仿效，一窩蜂往綜合性大學(xué)這條路上擠；應(yīng)用型高校缺少開(kāi)展空間，高水平應(yīng)用人才嚴(yán)重缺少……求大求全、定位禁絕、缺少特征、千校一面，是高校開(kāi)展中面對(duì)的突出疑問(wèn)。
社會(huì)需求不一樣類型的人才，大學(xué)要非常好地效勞社會(huì)，就有必要改動(dòng)同質(zhì)化趨勢(shì)。在這方面，國(guó)外經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)。比方美國(guó)的一流高校特征明顯、個(gè)性懸殊，既有研究型大學(xué)，也有應(yīng)用型大學(xué)，還有如紐約服裝學(xué)院、美國(guó)烹飪學(xué)院等專門學(xué)院，都培育出了大批人才。
在當(dāng)時(shí)統(tǒng)籌推進(jìn)“國(guó)際一流大學(xué)和一流學(xué)科”的建設(shè)中，引導(dǎo)高校清晰本身定位，辨明層次類型，辦出特征水平，效勞經(jīng)濟(jì)社會(huì)至關(guān)重要。如何推進(jìn)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型改變；如何建成一批有特征高水平應(yīng)用型當(dāng)?shù)馗咝?；如何建立健全高校分類輔導(dǎo)、分類撥款、分類評(píng)價(jià)準(zhǔn)則……都是推進(jìn)高校合理定位、特征開(kāi)展需求考慮的疑問(wèn)。
● 大學(xué)培育的人才是不是習(xí)慣社會(huì)開(kāi)展的需求？
高校效勞社會(huì)，最底子的是人才培育。但咱們?nèi)缃衽嘤娜耍嬖谥案卟怀?、低不就”的疑?wèn)。從“高”的方面看，當(dāng)今大學(xué)生對(duì)全球性的嚴(yán)重疑問(wèn)關(guān)注不行，對(duì)科學(xué)技能立異有些乏力，對(duì)社會(huì)開(kāi)展革新缺少深刻知道。從“低”的方面看，有些學(xué)生眼高手低，實(shí)習(xí)技能低，工作能力差，小事也做欠好。如何經(jīng)過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生向應(yīng)用型開(kāi)展，到達(dá)效勞社會(huì)的目的，是高級(jí)教育需求應(yīng)對(duì)的應(yīng)戰(zhàn)。
“假如經(jīng)過(guò)大學(xué)教育，可以培育學(xué)生的立異思想、激起立異知道、造就創(chuàng)業(yè)身手，可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生非常好地知道自個(gè)、開(kāi)展自個(gè)，那么將來(lái)他們必能變成有批判性思想和兢兢業(yè)業(yè)解決疑問(wèn)的建設(shè)者?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-sxxian.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
西安電子科技大校園長(zhǎng)鄭曉靜說(shuō)。而要完成這么的方針，要走的路還很長(zhǎng)：比方推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、辦法的改革，重視實(shí)習(xí)，加強(qiáng)高校與工業(yè)、職業(yè)、
公司深度協(xié)作；優(yōu)化人才培育類型，進(jìn)步應(yīng)用型、技能型人才的培育比重；優(yōu)化學(xué)科專業(yè)構(gòu)造，效勞戰(zhàn)略新興工業(yè)、嚴(yán)重民生急需等。
