云南墻體廣告 在書中，畫了12個(gè)小格子，每個(gè)格子里都是一句英語，最上面是漢語句式，基地為英語句式，最下面是漢語注音，這些注音都是用漢字替代音標(biāo)。
來，一同讀清朝英語
不是亂碼是“音標(biāo)”
tomorrow i give you answer to do with my friend托馬六、唵以、及夫、尤、唵五史為、土、度、回夫、買以、勿倫脫“托馬六、唵以、及夫、尤、唵五史為”，“土、度、回夫、買以、勿倫脫”……這些毫無邏輯的文字疊加一同，讓不少人都以為是亂碼，而在沒有復(fù)讀機(jī)的晚清，英語發(fā)音全靠這些“亂碼”。
昨天，
成都市民堯先生展現(xiàn)了保藏的一本印有“咸豐十年”字樣的英語教材中，上面“亂碼”對(duì)應(yīng)著英文句子，分別是“tomorrow i give you answer”，“to do with my friend”。據(jù)
四川西部文獻(xiàn)修正基地專家揣度，從這本書的印刷和字體、內(nèi)容上揣度，英語書應(yīng)當(dāng)是實(shí)在的，歸于清朝晚期，不過，由于暫時(shí)沒有看到什物，不能揣度出詳細(xì)年代。一些近代史研討專家則表明，漢字注音學(xué)英語的景象在近代十分普遍。
漢字標(biāo)示讀音清朝人學(xué)英語“自揣摩之”
七八年前，
成都市民堯先生從
重慶的舊書商場(chǎng)淘回成堆舊書，其間一本沒有封面的繁體字書本引發(fā)了他的興趣。“繁體字下面還有英語字母?！?堯先生通知記者，這本書共有四五十頁(yè)，從左往右翻，開端的幾頁(yè)里邊有“咸豐十年”（1860年）的字樣。
開篇“英話注釋目錄”后標(biāo)示著，“地輿門”、“君臣門”、“師友門”、“宮署門”、“五金門”等類別，在書中，畫了12個(gè)小格子，每個(gè)格子里都是一句英語，最上面是漢語句式，基地為英語句式，最下面是漢語注音，這些注音都是用漢字替代音標(biāo)。
一些用漢字標(biāo)示的英文讀音，如今看起來讓人啼笑皆非。比方“減一半就是了”翻譯為“Less one half of your price”，英標(biāo)用漢字標(biāo)示為，“肋司、氓、哈夫、啞夫、尤、濮癵司”。堯先生表明，按照這么的讀音讀出來，外國(guó)人必定聽不懂。
在教材開端還有一段“使用說明”：“漢字從右至左讀、英字從左至右讀”……而作者也在開篇友誼提示學(xué)習(xí)竅門，“唯學(xué)者自揣摩之”。
發(fā)音十分古怪標(biāo)示漢字應(yīng)是晚清“普通話”
在看過書本的相片后，
四川大學(xué)古籍研討所的彭教師表明，應(yīng)當(dāng)是清朝晚期的書，不過詳細(xì)時(shí)刻無法判別。
四川西部文獻(xiàn)修正基地的專家也表明，依據(jù)書本相片，從外觀和內(nèi)容上揣度這應(yīng)當(dāng)是歸于清朝的書，不過由于沒有接觸到紙張和什物，所以還不能判別這本書是善本仍是后來仿制的?！扒宄陂g現(xiàn)已連續(xù)翻譯了許多國(guó)外的書。”據(jù)專家介紹，善本刻印較早、流傳較少，如果是善本，那么這本書就具有科學(xué)研討價(jià)值。
按照這些漢字標(biāo)示的讀音來讀這些英語短句，讀起來發(fā)音顯得十分古怪。那么，終究該怎么讀這種漢字注音呢？
通曉語言學(xué)的
四川大學(xué)教授雷漢卿以為，這種漢字注音首要仍是出如今不太規(guī)范的教材中，教的人會(huì)在腔調(diào)上進(jìn)行輔導(dǎo)，而教材的漢字首要仍是給初學(xué)者的提示?！巴砬鍟r(shí)也有自個(gè)的‘雅言’、‘國(guó)音’（相當(dāng)于普通話）?！崩诐h卿揣度，由于定都北京的因素，當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)話應(yīng)當(dāng)挨近北京話讀音，從一些溥儀說話的錄像也可以得知，讀音不同不算大。也就是說，如果穿越到150多年前，仍是可以聽懂當(dāng)?shù)厝苏f話。
漲/知/識(shí)
清朝人把英語叫鬼話
老外：他們發(fā)音很差勁
事實(shí)上，用漢字為英文注音的學(xué)習(xí)方法，在近代曾長(zhǎng)期、大量存在。
研討中西文化交流史的孫廣平博士在一篇對(duì)于晚清英語教科書開展中介紹，當(dāng)時(shí)的英語教科書分為三個(gè)期間，萌發(fā)期間首要在1807年到1840年，在我國(guó)的通商口岸，一些我國(guó)人自個(gè)編寫的學(xué)習(xí)教材對(duì)比盛行，首要是洋涇浜英語講義，滿意中外交易需要。這些講義都是用漢語為英語注音，便利我國(guó)人學(xué)習(xí)。
中英交易之初還要靠會(huì)講
廣東話的葡萄牙人或者會(huì)講葡萄牙語的我國(guó)人作為中介來進(jìn)行交流，當(dāng)時(shí)
廣州盛行一本叫《鬼話》的小冊(cè)子，其間就用“曼”替代“man”的發(fā)音、today 注為“土地”。 美國(guó)傳教士衛(wèi)三畏評(píng)估這些小冊(cè)子所標(biāo)示的英語“發(fā)音很差勁”。
1840年到1895年，英語教學(xué)得到了開展，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)下，呈現(xiàn)了一些西式書院，在一本美國(guó)人編寫的英文教材中，開端用音標(biāo)為英文字母標(biāo)示讀音。第三期間則是1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失利后，這一期間開端引進(jìn)一些原版英語教科書。
有資料稱，康熙年間，《尼布楚公約》簽定后清朝開端注重通曉俄語和拉丁語人才，雍正年間《華夷譯語》又重出江湖，這本我國(guó)近代前期的外文譯漢文的官方辭書，外文詞條都是以漢文注音。
