江蘇連云港墻體廣告 這些年，西方傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)逐步被不少市民所了解和承受，并遭到年輕人的追捧。昨日，記者造訪本市超市、批發(fā)市場(chǎng)看到，面具、南瓜燈、服裝等節(jié)日用品熱銷，不少幼兒園家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)買(mǎi)萬(wàn)圣節(jié)道具，都說(shuō)是幼兒園要安排游園會(huì)，有些家長(zhǎng)卻為學(xué)齡前孩子是不是過(guò)“洋節(jié)”而糾結(jié)。
商家樂(lè)呵 萬(wàn)圣節(jié)道具出售火爆
“老板，這個(gè)南瓜燈多少錢(qián)？”“老板給我拿一個(gè)面具?！弊蛉照?，產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)里的一個(gè)貨攤前琳瑯滿目，擠滿了顧客，與其他小產(chǎn)品貨攤相比，這家生意分外好。據(jù)店?yáng)|劉先生介紹，“本年才開(kāi)端賣(mài)萬(wàn)圣節(jié)用品，沒(méi)想到那么受歡迎。賣(mài)得最佳的就屬南瓜頭飾和南瓜燈卡片掛件?！眲e的，酒吧、飯館等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所對(duì)萬(wàn)圣節(jié)道具需求量較大，一些女巫裝銷量也不錯(cuò)。
記者看見(jiàn)一個(gè)年輕人買(mǎi)了10多個(gè)面具，對(duì)方稱，他們單位要在萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天舉行Party,買(mǎi)面具是想烘托節(jié)日的空氣。此外，在購(gòu)物網(wǎng)站上化裝舞會(huì)面具及親子服裝銷量走高，一家店肆一個(gè)月成交量近1.2萬(wàn)筆，還有一些萬(wàn)圣節(jié)衍生品，有骷髏、蜘蛛等帶音效的裝修道具。
家長(zhǎng)糾結(jié) 萬(wàn)圣節(jié)是不是應(yīng)當(dāng)過(guò)
記者了解到，酒吧、餐飲店、幼兒園、英語(yǔ)培訓(xùn)安排等會(huì)舉行節(jié)日活動(dòng)，除了國(guó)家法定假期外，中國(guó)傳統(tǒng)的端午、中秋，外國(guó)的圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)一個(gè)不落。對(duì)于洋節(jié)日的鼓起，兩位家長(zhǎng)表達(dá)了不一樣的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)周女士并不希望女兒參加培訓(xùn)班的派對(duì)?！斑@兩天培訓(xùn)班開(kāi)端置辦道具了，但孩子小不明白啥是萬(wàn)圣節(jié)，本來(lái)即是外國(guó)的‘鬼節(jié)’。孩子單純覺(jué)得戴面具變裝很別致，但我覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)讓孩子從小就總過(guò)‘洋節(jié)’而淡化中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?！?br /> 一位外企家長(zhǎng)蘇先生則以為，如今一些世界幼兒園都有外教，會(huì)涉及一些中西方交融文化教育?！罢f(shuō)實(shí)話，我從前參加過(guò)一次兄弟家的萬(wàn)圣節(jié)聚會(huì)，其時(shí)的氛圍就很和諧，為了投合節(jié)日搞的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，本來(lái)也是為了逗小孩玩，我倒覺(jué)得順應(yīng)潮流無(wú)可厚非。”
幼兒園回答 主題體會(huì)可拓展視界
昨日，記者造訪了市區(qū)一家幼兒園了解萬(wàn)圣節(jié)“游園會(huì)”活動(dòng)細(xì)則時(shí)，這家幼兒園一位陳姓教師解說(shuō)說(shuō)，幼兒園搞不一樣主題的活動(dòng)，為的是讓孩子開(kāi)闊眼界，感受不一樣地域的風(fēng)俗風(fēng)情，比方中秋節(jié)做月餅，圣誕節(jié)讓孩子和家長(zhǎng)一同參加扮演舞臺(tái)劇，即是讓家長(zhǎng)和孩子一同體會(huì)，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。
“幼兒園的教育，注重的是孩子的認(rèn)知和體會(huì)，經(jīng)過(guò)仿照，讓孩子了解不一樣地域的風(fēng)俗習(xí)慣，有助于孩子的認(rèn)知和了解，張揚(yáng)孩子的天分，達(dá)到快樂(lè)教育的意圖，家長(zhǎng)沒(méi)必要‘大驚小怪’?！标惤處熣f(shuō)。
有關(guān)部分 過(guò)洋節(jié)需傳遞正能量
對(duì)于幼教安排過(guò)“萬(wàn)圣節(jié)”的論題，記者造訪了有關(guān)部分。市教育局基教處有關(guān)負(fù)責(zé)人以為，社會(huì)教育安排安排的每一次活動(dòng)，對(duì)孩子的認(rèn)知都是一種啟蒙引導(dǎo)，應(yīng)合理地吸收精化，思考不一樣年齡段孩子的心思需求，最佳能傳遞正能量。
“帶孩子搞活動(dòng)，類似感恩節(jié)這樣的外來(lái)節(jié)日，讓孩子們懂得謝謝教師、謝謝父母，這種節(jié)日也更有意義，家長(zhǎng)也不會(huì)反感?！比绻欢ㄒ^(guò)萬(wàn)圣節(jié)的話，這位負(fù)責(zé)人主張，發(fā)掘萬(wàn)圣節(jié)中激起孩子愛(ài)好的節(jié)日元素，比方讓孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，親自動(dòng)手制造南瓜燈，當(dāng)然也能夠玩角色扮演的游戲，開(kāi)釋孩子天分，而不是擴(kuò)大萬(wàn)圣節(jié)中的驚駭元素，讓孩子添加驚駭?shù)捏w會(huì)。
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