浙江溫州墻體廣告 在新高考改革局勢(shì)下，高中生該怎么做好生涯規(guī)劃？怎么將美式教學(xué)形式和優(yōu)質(zhì)資本與中學(xué)同享？近來(lái)，來(lái)自
浙江省近20所高中校長(zhǎng)教師參加了
溫州肯恩大學(xué)舉行的關(guān)于“新高考改革與美式教學(xué)文明”的溝通研討會(huì)。
“
溫州是國(guó)際人的
溫州，
溫州肯恩大學(xué)是面向國(guó)際的大學(xué)……”
溫州肯恩大學(xué)副校長(zhǎng)菲利普?康奈利在同享美國(guó)肯恩大學(xué)前史和溫肯建校進(jìn)程時(shí)，他感慨萬(wàn)千。年過(guò)六旬的他，頭發(fā)花白，36次往復(fù)于中美之間、倒時(shí)差作業(yè)、無(wú)休止與中美兩邊溝通溝通……他期望溫肯的創(chuàng)立，給
浙江和美國(guó)新澤西州樹(shù)立一座文明溝通的橋梁。此對(duì)與中學(xué)面臨面的溝通，更是期望多聽(tīng)聽(tīng)中學(xué)的心聲，將更多國(guó)際領(lǐng)先教學(xué)形式和資本同享到中學(xué)中去。
在參觀校園、了解溫肯言語(yǔ)教學(xué)、學(xué)業(yè)支撐和美式教學(xué)體系以及看到溫肯首屆一生完美答卷后，各高中校長(zhǎng)和教師們驚嘆于
溫州肯恩大學(xué)的辦學(xué)特色和成效。
“我校有好些學(xué)生選擇了
溫州肯恩大學(xué)，曾經(jīng)，只是聽(tīng)就讀于溫肯的學(xué)生說(shuō)，校園很棒，這次初來(lái)溫肯，的確名不虛傳?！眮?lái)自
杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)學(xué)生處主任陳岳夫聊起他對(duì)溫肯的形象時(shí)說(shuō)，他期望
溫州肯恩大學(xué)能與校園樹(shù)立緊密聯(lián)系，將學(xué)生的動(dòng)態(tài)及時(shí)向生源校園反饋。
提到資本支撐，來(lái)自
寧波市第二中學(xué)教務(wù)主任王淑婭也談了她的感觸，她對(duì)
溫州肯恩大學(xué)將來(lái)能為中學(xué)生供給美式夏令營(yíng)和同享外文電子書(shū)籍很重視，她說(shuō)，在中學(xué)里，很少能有時(shí)機(jī)接觸到原汁原味的美式教學(xué)資本，打通這么的途徑，對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)享用資本的好途徑。
此外，
杭州綠城育華校園、諸暨市第二高級(jí)中學(xué)、
嘉興一中試驗(yàn)中學(xué)等各校園均發(fā)表了定見(jiàn)，就
溫州肯恩大學(xué)周末體會(huì)營(yíng)、對(duì)中學(xué)供給的專(zhuān)家講座、學(xué)術(shù)溝通等效勞支撐發(fā)表了主張并達(dá)成合作意向。
現(xiàn)在，
溫州肯恩大學(xué)已與全國(guó)30多所高中樹(shù)立緊密聯(lián)系，為他們供給各種支撐。將來(lái)，
溫州肯恩大學(xué)將愈加密切地與各個(gè)高中校園樹(shù)立緊密的合作關(guān)系，為高中生供給更多效勞支撐。
