江西撫州墻體廣告 我市本年全面推廣義務(wù)教育校園校長老師溝通輪崗，到9月底，全市新增溝通輪崗校長老師1118名，全市義務(wù)教育校園校長老師溝通輪崗向縱深發(fā)展，完成了準(zhǔn)則化、常態(tài)化。
我市2014年在全省首先推廣“義務(wù)教育校園校長老師溝通輪崗”試點作業(yè)，挑選在東鄉(xiāng)、金溪兩縣進行先行先試義務(wù)教育校園校長老師溝通輪崗準(zhǔn)則，即在本地城區(qū)校園之間、城區(qū)校園與村莊校園之間、村莊校園之間、村莊中心小學(xué)與村?。ń虒W(xué)點）之間、優(yōu)異校園與單薄校園之間施行校長老師溝通輪崗，試點產(chǎn)生了杰出作用。為了推動全市校長老師溝通輪崗作業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，我市在2015年新增崇仁、廣昌、南豐和黎川4縣為試點縣，引導(dǎo)優(yōu)異校長老師向村莊和單薄校園活動。
依據(jù)全市義務(wù)教育校長老師溝通輪崗作業(yè)推動組織，本年我市下發(fā)告訴，請求全面推廣義務(wù)教育校園校長老師溝通輪崗作業(yè)，明確提出以金溪經(jīng)驗為樣板，經(jīng)過“拿來主義”加速施行方案的出臺，在別人先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，鼓舞立異，出臺具有本縣區(qū)特征又切合實際的施行方案，在編制辦理、人員待遇、職稱評聘、查核辦理、宣揚表彰等方面爭奪出臺更多的好方針、好辦法，盡力在全市中小校園構(gòu)成稠密的校長老師溝通輪崗氛圍。市、縣（區(qū)）出臺支撐村莊老師方案施行定見，活躍執(zhí)行山區(qū)人才支撐方案，明確規(guī)定從本年開端縣城義務(wù)教育校園老師要評聘高一級職稱必須有一年以上村莊教學(xué)經(jīng)歷等，招引一大批城區(qū)優(yōu)異校園老師進入到村莊校園、單薄校園任教，優(yōu)化了我市村莊校園老師隊伍結(jié)構(gòu)，促進了全市義務(wù)教育校園老師資本的均衡配置。
來源于 新美
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