浙江墻體廣告 致力于為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)展開和工業(yè)轉(zhuǎn)型晉級(jí)培育高層次工程科技人才的
浙江工程師學(xué)院(
浙江大學(xué)工程師學(xué)院，下稱工程師學(xué)院)，9月12日在杭揭牌樹立。當(dāng)天，榜首批300名全日制非脫產(chǎn)研究生簽到入學(xué)。
據(jù)了解，工程師學(xué)院建在
浙江大學(xué)城市學(xué)院北校區(qū)，在其中147.5畝的展開用地上新建辦學(xué)設(shè)備，作為工程師學(xué)院相對(duì)完好的辦學(xué)空間，一起與浙大城市學(xué)院同享辦學(xué)資源，逐漸完成全體融合，構(gòu)本錢科、碩士、博士等學(xué)位層次完全的歸納性、應(yīng)用型人才培育系統(tǒng)。
建造“紫金眾創(chuàng)小鎮(zhèn)”與工程師學(xué)院，是
浙江大學(xué)參與
杭州城西科創(chuàng)大走廊建造的兩大行動(dòng)。工程師學(xué)院的樹立，不僅為
浙江實(shí)施立異驅(qū)動(dòng)展開戰(zhàn)略供給了技能支持與智力保障，更為破解當(dāng)時(shí)中國(guó)
公司科技領(lǐng)軍人才、歸納類工程師、專業(yè)型工程師和一線應(yīng)用型工程科技人才缺少難題提出立異行動(dòng)。為什么要建一個(gè)高水平專業(yè)型工程師學(xué)院，現(xiàn)在學(xué)院的辦學(xué)特征和軟硬件建造情況如何?連日來，記者采訪了浙大有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工業(yè)界人士。
立異專業(yè)教育 注重應(yīng)用型
工程師學(xué)院的建造一向得到教育部和省委、省政府的關(guān)懷支持。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視工程師學(xué)院建造，屢次聽取作業(yè)匯報(bào)，和諧推動(dòng)項(xiàng)目建造。
浙江大學(xué)黨委書記金德水在工程師學(xué)院開學(xué)典禮上說，
浙江大學(xué)將創(chuàng)造一流的工程教育品牌，把工程師學(xué)院建造成為一所國(guó)內(nèi)一流、世界知名的歸納性、立異型、應(yīng)用型的一流工程師大學(xué)。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉表明，這是服務(wù)國(guó)家立異驅(qū)動(dòng)展開戰(zhàn)略的嚴(yán)重決議計(jì)劃布置，是我省高教范疇又一變革立異行動(dòng)。
“現(xiàn)在中國(guó)研究生培育主要有學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位兩種類型，但實(shí)習(xí)培育過程中，常常以學(xué)術(shù)學(xué)位的教育形式和培育系統(tǒng)來統(tǒng)領(lǐng)，甚至同質(zhì)化了專業(yè)學(xué)位教育?！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/zhejiang" target="_blank" style="font-family:'宋體';">浙江大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)建華此前在接受記者采訪時(shí)說，“這么致使了中國(guó)的工程師教育缺少‘職業(yè)性練習(xí)’，而實(shí)習(xí)上專業(yè)學(xué)位的培育更多要看能否在實(shí)習(xí)作業(yè)中處理問題、展開立異。”
開學(xué)典禮上，來自工業(yè)界的代表、
杭州士蘭微電子股份有限
公司總經(jīng)理范偉宏也以為，
公司從零開始培育工程師本錢高，作用也不抱負(fù)，所以“很等待工程師學(xué)院能夠?yàn)?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
公司培育出‘高精尖’的工程技能人才”。
工程師學(xué)院的樹立也打破了職業(yè)教育“天花板”，立異推動(dòng)了職業(yè)教育從中等教育到大專、本科甚至研究生的完全系統(tǒng)建造。
據(jù)了解，工程師學(xué)院將充沛依托
浙江大學(xué)歸納的多學(xué)科特征、雄厚的工科實(shí)力、深沉的政產(chǎn)學(xué)研協(xié)作基礎(chǔ)、廣泛的世界協(xié)作優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、校企協(xié)同、復(fù)合穿插、世界協(xié)作”，活躍承當(dāng)
浙江大學(xué)探索高層次工程科技人才培育方式和立異工程專業(yè)碩士培育形式的戰(zhàn)略任務(wù)，努力建造成為支持中國(guó)和我省工業(yè)轉(zhuǎn)型晉級(jí)的高檔工程科技人才培育基地和工程范疇的產(chǎn)學(xué)研立異渠道。
立異培育機(jī)制 導(dǎo)師多樣化
2015年，
浙江大學(xué)正式發(fā)動(dòng)工程師學(xué)院的前期調(diào)研和證明作業(yè)，到現(xiàn)在開學(xué)不過一年多時(shí)刻。這時(shí)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和地方黨委、政府協(xié)作下，
浙江大學(xué)緊抓辦學(xué)進(jìn)展及教育質(zhì)量。
根據(jù)計(jì)劃，
浙江大學(xué)城市學(xué)院北秀樓一樓近2000平方米的空間經(jīng)改做作為榜首批工程立異與練習(xí)渠道用房?，F(xiàn)在，高效清洗低碳動(dòng)力、電氣技能與配備、信息與微電子工程、機(jī)器人與領(lǐng)先制作等4個(gè)實(shí)訓(xùn)渠道已準(zhǔn)時(shí)完成設(shè)備裝置調(diào)試。一起，交互式多媒體教室、酒店式學(xué)生宿舍和面目一新的學(xué)生食堂也已準(zhǔn)備就緒。
為確保高層次工程人才培育質(zhì)量，工程師學(xué)院堅(jiān)持高定位、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)。立異培育機(jī)制，專門樹立政產(chǎn)學(xué)研一體的工程碩士和工程辦理教育輔導(dǎo)委員會(huì)，擔(dān)任擬定人才培育方針、配套措施和質(zhì)量保證系統(tǒng);立異計(jì)劃培育系統(tǒng)，打破學(xué)科壁壘，建立穿插培育渠道，設(shè)立多個(gè)工程范疇的歸納性教育中心，完成學(xué)科穿插、資源同享;強(qiáng)
化工程才能培育，活躍推動(dòng)實(shí)訓(xùn)渠道建造，針對(duì)性開發(fā)實(shí)訓(xùn)類課程。
一起，工程師學(xué)院實(shí)施“導(dǎo)師多樣化”準(zhǔn)則?！熬哂卸嗄旯I(yè)界作業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)型導(dǎo)師和‘學(xué)院派’的學(xué)術(shù)型導(dǎo)師，將一同對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育?！眹?yán)建華介紹。
工程師學(xué)院的建造，得到社會(huì)各界熱烈響應(yīng)。自招生簡(jiǎn)章發(fā)布至網(wǎng)上報(bào)名完畢的兩周時(shí)刻，報(bào)考考生合計(jì)1561人，考生中91%來自工程實(shí)習(xí)一線與人才辦理崗位，6%來自科研院所。通過全國(guó)研究生入學(xué)考試與嚴(yán)格面試選拔，錄取工程碩士215名，工程辦理碩士85名，招錄比為5比1。
現(xiàn)在，10個(gè)專業(yè)種類(范疇)培育計(jì)劃已擬定，組成榜首工程碩士、第二工程碩士、工程辦理碩士三個(gè)教育中心，專業(yè)種類(范疇)渠道課程與榜首學(xué)年秋冬學(xué)期課程教育任務(wù)均得到落實(shí)。
據(jù)介紹，工程師學(xué)院開始計(jì)劃研究生層次工程師培育規(guī)模2017年到達(dá)1000人，2020年到達(dá)3000人，一起面向社會(huì)和
公司年訓(xùn)練一線各類工程技能人才1萬(wàn)人次以上。
立異協(xié)作形式 人才世界化
9月4日，工程師學(xué)院與巴黎歸納理工學(xué)院、巴黎高科國(guó)立高級(jí)
電信學(xué)院、巴黎高科國(guó)立高級(jí)科技學(xué)院3所法國(guó)聞名工程學(xué)科院校聯(lián)合展開的“立異創(chuàng)業(yè)辦理雙碩士培育”項(xiàng)目在杭簽約。2017年9月，從2016級(jí)研究生中選拔出來的榜首期11名學(xué)生，將赴法參與一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)及
公司實(shí)習(xí)。
為培育具有世界視界的工程科技人才和世界高手工程師，工程師學(xué)院立異世界化培育形式，堅(jiān)持“高層次、高素質(zhì)、世界化”的工程技能人才培育形式。
自工程師學(xué)院籌建以來，
浙江大學(xué)與巴黎歸納理工學(xué)院、荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)等聞名工程師院校協(xié)作不斷深化。今年3月，
浙江大學(xué)代表團(tuán)先后赴荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)、法國(guó)巴黎歸納理工學(xué)院、德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、柏林工業(yè)大學(xué)和慕尼黑工業(yè)大學(xué)等5所世界工程范疇的聞名院校拜訪，推動(dòng)浙大與上述院校協(xié)作與溝通。
“創(chuàng)造性地處理工程實(shí)習(xí)中的問題，這是咱們工程師的職責(zé);讓科技帶來的進(jìn)步，使日子變得夸姣，這是咱們工程師的社會(huì)職責(zé);讓技能成果普惠更多的人，更是咱們工程師的大愛和任務(wù)?！遍_學(xué)典禮上，就職于國(guó)
家電網(wǎng)
杭州供電
公司的學(xué)生代表王奕快對(duì)將來充溢等待。
