廣州墻體廣告 “我不必找托管，把孩子放在校園就行！” 家在白鶴洞的黃女士在朋友圈一曬，惹來(lái)許多媽媽仰慕嫉妒恨。原來(lái)，女兒所在的鶴洞小學(xué)展開(kāi)“課后本質(zhì)營(yíng)”，4點(diǎn)30分放學(xué)后她能夠跟從專(zhuān)業(yè)教練學(xué)藝術(shù)體操，再等爸媽下班后來(lái)接送。
事實(shí)上，這是
廣州為處理課后托管大難題的探究——由政府采購(gòu)效勞，引入社會(huì)安排到校園進(jìn)行體藝活動(dòng)，在處理家長(zhǎng)后顧之慮的一起提高學(xué)生本質(zhì)。如今，這么的形式已在荔灣、越秀、銀河、花都等四個(gè)區(qū)15所小學(xué)展開(kāi)試點(diǎn)。
改動(dòng)
四區(qū)15所小學(xué)推廣試點(diǎn)
鶴洞小學(xué)的課后托管緩解了家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，這么的校園不止一所，為何他們能夠這么做呢？
據(jù)悉，自從2014年9月，一紙撤銷(xiāo)午休和課后托管的文件后，
廣州小學(xué)生午休托管掀起了一場(chǎng)軒然大波，爾后為了確保托管的正常運(yùn)作，政府對(duì)午休和課后托管給予財(cái)務(wù)撥款，標(biāo)準(zhǔn)為每生每日2元?？墒?，2元的補(bǔ)助不能徹底處理午休托管的難題，也讓并不標(biāo)準(zhǔn)的家庭式托管更興旺。
為 此，
廣州教學(xué)部門(mén)向
成都、
武漢等城市學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在
成都已探究一條添補(bǔ)課后托管真空的社會(huì)形式：在
成都成華區(qū)就展開(kāi)了普惠公益性的“本質(zhì)營(yíng)”。這個(gè)本質(zhì)營(yíng)由 社區(qū)教學(xué)學(xué)院牽頭安排，施行“校園教學(xué)離場(chǎng)、社區(qū)教學(xué)出場(chǎng)”，每天下午放學(xué)后，學(xué)生便展開(kāi)各種本質(zhì)教學(xué)活動(dòng)。課程設(shè)置“跑跳投擲、吹拉彈唱，無(wú)所不包”。 在其他區(qū)域也開(kāi)辦了“四點(diǎn)半鐘校園”。放學(xué)時(shí)學(xué)生由社區(qū)延聘的教師接回，孩子們完結(jié)工作后，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行各類(lèi)愛(ài)好培育提高活動(dòng)，管理產(chǎn)生的費(fèi)用均由 社區(qū)補(bǔ)助。這么施行下來(lái)，既處理了家長(zhǎng)的后顧之慮，也讓“脫管”的托管班市場(chǎng)逐步標(biāo)準(zhǔn)。
看到這一成效，
廣州也來(lái)取經(jīng)。近期，
廣州就在荔灣、越秀、銀河、花都這四個(gè)區(qū)域15所小學(xué)進(jìn)行“430課后本質(zhì)營(yíng)”的探究，由政府向社會(huì)安排采購(gòu)效勞，以公益和普惠為主。假如課后托管試點(diǎn)成功，相似的經(jīng)歷也可在午休托管傍邊仿制。
注重
怎樣訓(xùn)練？
校園外聘教練
前來(lái)輔導(dǎo)
下 棋、打籃球、玩藝術(shù)體操…… 下午4:30分放學(xué)鈴一響，荔灣區(qū)鶴洞小學(xué)的學(xué)生們奔向功用室和大操場(chǎng)，開(kāi)始了他們的“課后本質(zhì)營(yíng)”：有女人站在平衡木上練藝術(shù)體操，有學(xué)生對(duì)著五顏六色的墻 壁“射龍門(mén)”，也有孩子圍坐一圈聽(tīng)教練講投籃。一個(gè)小時(shí)以后課后本質(zhì)營(yíng)完畢，孩子們背著書(shū)包脫離校園，而家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)分也連續(xù)下班趕上接孩子。
“其 實(shí)咱們很早就開(kāi)始本質(zhì)營(yíng)，如今現(xiàn)已歸入
廣州試點(diǎn)運(yùn)作了。” 鶴洞小學(xué)副校長(zhǎng)原淑蘭介紹，校園此前已建立全國(guó)體育沙龍，有不少專(zhuān)業(yè)教練。校園延聘這些教練在放學(xué)后給學(xué)生訓(xùn)練，學(xué)生可根據(jù)愛(ài)好自愿參加，有藝術(shù)體操、 足球、籃球以及棋類(lèi)等五項(xiàng)活動(dòng)供選擇，1個(gè)小時(shí)以后家長(zhǎng)再來(lái)接送?，F(xiàn)在全校700多學(xué)生已有過(guò)半?yún)⒓印?br /> 經(jīng)費(fèi)誰(shuí)出？
由校園和家長(zhǎng)
一起承當(dāng)
那 么訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)誰(shuí)來(lái)出呢？原淑蘭告訴記者，經(jīng)費(fèi)由校園和家長(zhǎng)一起承當(dāng)。一方面校園的體育沙龍通過(guò)評(píng)定有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，能夠作為教練的薪酬，另一方面家長(zhǎng)“象 征性付費(fèi)”每學(xué)期只交幾百塊錢(qián)?！霸蹅冞x擇的教練都是有天資的，這么一方面處理家長(zhǎng)沒(méi)人帶孩子的后顧之慮，另一方面，家長(zhǎng)不必另外花時(shí)刻就能夠低價(jià)的
價(jià)格 讓孩子取得水平比較高的拓寬，跟外面每個(gè)月動(dòng)輒上千元的訓(xùn)練班比較，既安全又省心。”
原 淑蘭以為，處理課后托管，政府有滿(mǎn)足經(jīng)費(fèi)能夠讓校園采購(gòu)社會(huì)效勞自然是最佳的，由于不是每個(gè)家庭都有才能承當(dāng)托管，可是教學(xué)不光是校園和社會(huì)的職責(zé)，也同 樣是家庭的職責(zé)。假如家長(zhǎng)能夠承當(dāng)小部分，既能引起他們對(duì)孩子培育的注重，也會(huì)更愛(ài)惜這么的機(jī)會(huì)，由于免費(fèi)的東西一般不這么愛(ài)惜的。
主張
省物價(jià)部門(mén)
從頭建立收費(fèi)項(xiàng)目
到 底政府采購(gòu)效勞引入社會(huì)安排是不是可行呢？有教學(xué)人士以為，本來(lái)最早
廣州市政府出臺(tái)對(duì)午休和課后托管給予補(bǔ)助時(shí)，就有聲響指出并非一切學(xué)生都有此需求。而 且，現(xiàn)在依照政府托管2元的補(bǔ)助本來(lái)是很低價(jià)的，底子不足以采購(gòu)社會(huì)安排的效勞?！拔伊私獾接械膮^(qū)為了托管財(cái)務(wù)就多拿出2000多萬(wàn)，可是還不能徹底處理 疑問(wèn)?！?br /> “本來(lái)假如能向家長(zhǎng)收點(diǎn)費(fèi)用，是能夠處理許多疑問(wèn)的?！痹撊耸空f(shuō)，可是依照“一費(fèi)制”的請(qǐng)求，依照此前省物價(jià)局的文件是不能讓家長(zhǎng)出錢(qián)的。所以，主張省物價(jià)部門(mén)拓荒綠色通道康復(fù)收費(fèi)，特事特辦，以順暢處理疑問(wèn)。
此外，
廣州大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)謝建社曾主張表現(xiàn)社區(qū)社工的效果，安排展開(kāi)家庭效勞基地和四點(diǎn)半校園，免費(fèi)提供效勞，能處理許多這方面的疑問(wèn)，小孩在社工的輔導(dǎo)下完結(jié)工作。
據(jù)了解，現(xiàn)在在海珠區(qū)的素社街西片區(qū)和荔灣區(qū)的站前街兩個(gè)大街有試點(diǎn)。這兩個(gè)社區(qū)效勞基地都是以政府采購(gòu)效勞的方法運(yùn)營(yíng)，它們的四點(diǎn)半校園的試點(diǎn)現(xiàn)在運(yùn)營(yíng)的狀況良好，除掉社工的薪酬以外，每個(gè)點(diǎn)政府一年投入活動(dòng)經(jīng)費(fèi)約5萬(wàn)元。
“聲響
引入社會(huì)安排是好，可是錢(qián)誰(shuí)來(lái)出？
這么的做法能夠看得出是對(duì)教師集體的關(guān)心，可是操作層面上是不是可行，又有幾方面需求考量。
一 是安全要素，以往也有校園想引入社會(huì)安排，但由于那些不是校園的教師，安全存在危險(xiǎn)；二是社會(huì)安排天資如何家長(zhǎng)是不是配合？ 依照政府2元的補(bǔ)助能否采購(gòu)到優(yōu)異的效勞呢？此外，本質(zhì)營(yíng)是由政府埋單仍是家長(zhǎng)埋單？這個(gè)疑問(wèn)也很難處理，現(xiàn)在政府現(xiàn)已贊助家長(zhǎng)做了午休托管，俄然要改動(dòng) 這么的做法，也許家長(zhǎng)需求時(shí)刻接受。
——西關(guān)培正小校園長(zhǎng)簡(jiǎn)建鋒
假如開(kāi)了收費(fèi)這個(gè)口就要嚴(yán)厲監(jiān)管，不然又會(huì)被質(zhì)疑‘亂收費(fèi)’。
——
廣州一小校園長(zhǎng)”
新美
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