廣東茂名墻體廣告 新學(xué)期開端，
廣東小學(xué)一年級(jí)將運(yùn)用新版語文講義。23日，記者從
廣東省教學(xué)廳獲悉，2016年秋季全省小學(xué)將替換經(jīng)教學(xué)部2016年審定、由公民教學(xué)出書社出書的新版語文教材。這意味著全省的小學(xué)一年級(jí)新生將在新學(xué)期用上全新的語文講義。
榜首課不學(xué)拼音先認(rèn)字
在新舊教材的目錄上就可以體現(xiàn)兩者在內(nèi)容編排上的不同。舊版教材的目錄次序?yàn)椤叭雽W(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”，而新版教材的目錄次序 為“我上學(xué)了”“識(shí)字”“漢語拼音”“課文”。最大的改動(dòng)即為“拼音”和“識(shí)字”兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容次序的改動(dòng)，新教材改為先識(shí)字再學(xué)拼音。
記者現(xiàn)場(chǎng)問詢幾位行將入讀小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他們根本都知道新版教材榜首課中的“天、地、人”三個(gè)字，假如可以先學(xué)漢字再學(xué)拼音，他們覺得愈加簡(jiǎn)略且易于承受。
識(shí)字量為舊版教材3/4
在識(shí)字量上，新版教材由本來的400個(gè)削減到300個(gè)。新版教材榜首單元學(xué)習(xí)的40個(gè)常用字，也相較于舊版榜首單元有所削減。
“新舊教材識(shí)字量的削減會(huì)減輕孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，我以為是一件功德?！睂W(xué)生家長(zhǎng)趙先生十分關(guān)心新舊教材的改動(dòng)，經(jīng)過查閱資料和實(shí)踐比照，他以為改版后的教材比之前非常好。不過有些家長(zhǎng)也憂慮，因?yàn)樾W(xué)階段要求的總識(shí)字量并沒有改動(dòng)，高年級(jí)的識(shí)字使命將略有加劇。
新增“大人一同讀”內(nèi)容
在新增的“和大人一同讀”節(jié)目，有像《小兔子乖乖》這么的兒歌，也有像《小松鼠找花生》這么的愛好故事，節(jié)目中還配有學(xué)生與爸爸媽媽、爺爺奶奶共讀 的場(chǎng)景圖。此外，新版語文教材語文園地節(jié)目還新增“書寫提示”，主要解說筆畫規(guī)矩。有校園教師以為，新增的“書寫提示”節(jié)目在當(dāng)下社會(huì)的環(huán)境中很有必要。 “電子產(chǎn)品不斷增加，可能學(xué)生對(duì)書寫不那么了解，所以就愈加需要在書寫方面做一個(gè)強(qiáng)化?！?br /> 別的，新教材在課文篇目的挑選上也有一些改變。《小小的船》《四季》《影子》等課文被保存，同時(shí)增加了《青蛙寫詩》《明日要遠(yuǎn)足》等兒童詩，讀 來朗朗上口。
廣州冼村小校園長(zhǎng)郭海英分析，假如能讓孩子初入校園就培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)很有協(xié)助。在小學(xué)時(shí)期，保護(hù)和激起孩子對(duì)小學(xué)日子的向 往和熱心是最為主要的。
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