湖北墻體廣告設(shè)計 近來，武鋼實驗學(xué)校教師董敏在網(wǎng)絡(luò)上火了，他給班上學(xué)生寫的藏頭祝福詩，被網(wǎng)友爭相傳誦，并被稱為“我國好教師”。不少家長紛繁寫詩回贈給他。
董敏是武鋼實驗學(xué)校初三(10)班的班主任。接近畢業(yè)季，董敏和他相處了3年的孩子們即將離別。20多天前，對詩詞興趣濃厚的董敏，決定用一種特別的方法和孩子們告別——給每個孩子寫一首藏頭詩，并把對他們的希望寫進詩中。
“高臺皓月清秋光，興酣擊劍嘯歌壯。長舒廣袖浮影過，夜讀書卷喜欲狂?！边@是董敏給班上學(xué)生快樂寫的詩篇。董敏說，快樂不只學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異，長距離跑也是她的強項，所以用文武兼?zhèn)淞⒁獬稍??！?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-jsxuzhou.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">徐州郊外淮水清，浩歌一曲為君行。旻天蕭條秋蕭條，發(fā)榜之日定逢君?！倍魹榘嗌蠈W(xué)生徐浩旻所寫的詩，寄予他皇榜高中，前程似錦。
班上有近60個孩子，現(xiàn)在，董敏現(xiàn)已寫了36首藏頭詩，估計下個月每個學(xué)生都會收到他寫的詩篇。為了寫這些詩篇，董敏費盡心機，每首詩篇不只需躲藏學(xué)生的姓名，還要立意高遠，將自個的希望融入其中。
“董教師為我寫了一首《秋歸》，這是我一輩子都不會忘掉的禮物。”班上學(xué)生桂思琪說，自從得知教師為我們寫詩，全班同學(xué)都很振奮，這也變成我們熱議的論題。
董敏的贈別詩不只遭到學(xué)生們的喜歡，也得到了網(wǎng)友的點贊。一位網(wǎng)友評估：“
武漢的這位教師文學(xué)功底深厚，他的畫中有詩給學(xué)生帶來寄語和希望。教師的功夫不光在詩內(nèi)，也在詩外。他的詩，學(xué)生的名，浸透密切的師生友情，是對學(xué)生的肯定和期盼，將讓學(xué)生留下難忘的情懷?！?/div>
還有一位網(wǎng)友表明：“我國好教師！看了這位教師的詩，剎那間想到了我的初中班主任方教師，他對我也極好，那時的我，不行聽話，是他的諄諄教導(dǎo)，讓我以絕對的優(yōu)勢考上縣城里的重點高中，我一輩子都會記住他?！?/div>
關(guān)于網(wǎng)友的熱議，董敏表明有些意外?！昂芏鄬W(xué)生家長還有網(wǎng)友的評估，讓我非常感動，作為教師，只需用心對孩子們，就會得到他們的回報?！倍粽f。
附：“好教師”給學(xué)生的詩
贈給桂思琪：桂香蛙鳴眉山黛，思燕南飛隨霧來。琪花瑤草獨自秀，聲聲呢喃翠中在。
贈給胡子鳴：胡風蕭蕭暗群山，子赴征戰(zhàn)夜無眠。鳴梟細雨思江州，搏取功名勇士返。
贈給王飛龍：王侯將相何所懼，飛觥獻斝自豪氣。龍臥寒潭一騰空，已超燕雀九萬里。
贈給郭翌晗：郭城繞水白嶺秀，翌晨踏寒身影瘦。晗明窗映千層雪，墨客遠行一葉舟。
贈給江仲霖：江波煙籠細柳寒，二月時節(jié)新飛燕。霖雨連綿欲不斷，一騎北來入城關(guān)。
贈給王沐芷：王屋山險途行艱，沐雨經(jīng)霜渤海返。芷蘭清美無暇及，不移此山誓不還。
贈給張芷瑄：張帆舉棹煙嵐晚，芷白花紅綠兩岸。瑄玉幽藏深山中，一峰高聳入紫煙。
