陜西咸陽(yáng)墻體廣告 為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,加大未成年人思想品德建造作業(yè)力度,活躍推動(dòng)優(yōu)異文明進(jìn)學(xué)校.5月24日,
咸陽(yáng)玉泉學(xué)校校長(zhǎng)權(quán)莉向全校師生發(fā)出了主題為"三孝""四德""五善"的教學(xué)活動(dòng)建議,這次建議具體、深入的闡述了"三孝""四德""五善"的內(nèi)在. "三孝"是指孝道、孝心、孝順."百善孝為先","孝"是一個(gè)人好心、良知、愛(ài)心的歸納體現(xiàn),是不移至理的美德,也是各種優(yōu)良品德構(gòu)成的條件.孝教文明是我國(guó)傳統(tǒng)文明的精華,對(duì)青少年加強(qiáng)"孝教"是加強(qiáng)未成年人思想品德建造作業(yè)的主要行動(dòng). "四德"是指公德、品德、美德、厚德."君子以厚德載物","德"是一個(gè)人榮辱觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的全部反映."有德者方成大業(yè)"."公 德"是指文明禮貌、樂(lè)善好施、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;"品德"是指明禮誠(chéng)信、就事公正、團(tuán)結(jié)友善、發(fā)奮圖強(qiáng)、敬業(yè)貢獻(xiàn);"美德"包含熱愛(ài)祖國(guó)、尊 敬師長(zhǎng)、禮貌待人、言語(yǔ)謙和、行為文明;"厚德"是指口德掌德、面德誠(chéng)德、讓德賞德、善德容德、食德笑德等內(nèi)容.要緊記"四德",代代傳承. "五善"是指知善、上善、為善、積善、和藹."擇其善者而從之",要"見(jiàn)賢思齊"不斷批改自己,向他人學(xué)習(xí)真、善、美的地方,常懷好心、常行善舉、以善為樂(lè).大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,要與人為善,積善成德、和氣仁慈,勿以善小而不為,勿以惡小而為之. 玉泉學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)查看學(xué)生背誦"三孝""四德""五善"狀況 該建議是期望全體師生可以活躍響應(yīng),并緊記于心,見(jiàn)之于行.為了非常好地餞別這次活動(dòng),全校經(jīng)過(guò)資料班會(huì)、為爸爸媽媽洗一次腳、給爸爸媽媽做一次飯、幫爸爸媽媽做一次家務(wù)、為長(zhǎng)輩盡一次孝心體會(huì)、誦讀感恩名篇、編列課本劇等路徑,對(duì)全校師生進(jìn)行"孝行全國(guó)"的"孝道、孝心、孝順"教學(xué). 與此同時(shí),該校政教處要活躍安排學(xué)生展開(kāi)"講公德、講品德、誦美德、講厚德"的品德講堂及豐富多彩的、富有教學(xué)含義的"四德"教學(xué)活動(dòng).經(jīng)過(guò)志愿服 務(wù)、公益活動(dòng)、美德少年評(píng)選、文明學(xué)生評(píng)比、演講活動(dòng)等方式來(lái)餞別"四德"活動(dòng).關(guān)于"五善"活動(dòng)的展開(kāi),全體師生要做到"常懷好心、常行善舉、以善為 樂(lè)、以善為本、說(shuō)良知話、做良知事",用自己的人格魅力和藹良質(zhì)量感染、影響身邊的人. 該校"三孝""四德""五善"主題活動(dòng)的展開(kāi),有利于推進(jìn)創(chuàng)建文明學(xué)校、文明城市,建造德善
咸陽(yáng),構(gòu)建和諧社會(huì).
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