湖北墻體廣告設(shè)計(jì) 當(dāng)其他“90后”還在爸爸媽媽懷里撒嬌被逼婚時(shí)，他們已是一群孩子的孩子王，每天有一半的時(shí)刻都要像“超人”相同守護(hù)著孩子長大。他們是男幼師，“香餑餑”般搶手，卻如“江豚”般存在。他們用1%的存在感為江城兒童園涂改更絢爛的顏色。
90后“才藝哥”魅力大
扎進(jìn)兒童園當(dāng)孩子王
“小眼睛，看教師；小嘴巴，閉起來；小手，放膝蓋！”昨天一早，江漢區(qū)盼盼兒童園啟慧分園，25歲的小伙子劉沛“服侍”班上28個(gè)孩子用完早餐后，開始給我們上科學(xué)課——《動物會歌唱》。白皙的臉上稚氣未脫，可只需他往琴凳上一坐，當(dāng)愉快的音符從指尖流動出來，他即是孩子們眼里無與倫比的“孩子王”。
上午9：30，孩子們最“嗨皮”的戶外活動時(shí)刻到了。劉沛搬出一大盒仿真向日葵花，熟練地套在每個(gè)小朋友手上，一群“把戲?qū)殞殹本推嵠嵉馗鞍褢蚋绺纭背鋈プ鲞\(yùn)動了。伴隨著“萌萌噠”的音樂，“把戲哥哥”從動作到表情各種賣萌，小朋友們情不自禁地跟著一同“嗨”。
“只需劉教師一出現(xiàn)在操場上，其他教師都被天然‘屏蔽’了，孩子們眼里只要他?！痹撔＝逃龍@長劉莉說，記住上一年9月劉教師剛接手這個(gè)班時(shí)，孩子們因?yàn)閯e離焦慮哭得稀里嘩啦，為了安慰孩子，劉教師左手抱一個(gè)右手抱一個(gè)，腿上還放著兩個(gè)，死后還趴著一個(gè)，那場景連她這個(gè)“內(nèi)行”也為之動容。很快，劉教師贏得了家長的信任，成了孩子心目中的孩子王。
男女份額1：25
“香餑餑”結(jié)業(yè)紛紛轉(zhuǎn)行
在盼盼兒童園啟慧分園，還有一位孩子王，他叫汪博文，土生土長的
武漢伢。20歲的汪博文結(jié)業(yè)于省兒童師范學(xué)校，曾在“四大名園”之一的健康兒童園當(dāng)了一年半的保育員，上一年“跳槽”至盼盼兒童園啟慧分園，生長為一名專職帶班教師。
汪博文長得高高壯壯，濃眉厚唇，外形跟幼師可以說一點(diǎn)兒也不搭。他這么描繪男幼師圈：那一屆學(xué)校招了1000多人，其間男生40人，男女份額1∶25，稀罕！三年里，他們跟女人相同，勤練彈、唱、跳、畫、說、做等根本技能，沒想到一結(jié)業(yè)就面對轉(zhuǎn)行。不是沒有兒童園要，恰恰相反，男生個(gè)個(gè)都是“搶手貨”，往往是幾家兒童園爭著要人。但是，大多數(shù)男幼師“熬”不過半年，一般實(shí)習(xí)期一過就不干了，有的轉(zhuǎn)行自立創(chuàng)業(yè)，有的組建了專門對于兒童的體智能中心，當(dāng)起了行走在多個(gè)兒童園的體智能“哥哥”。
受聘于健康兒童園當(dāng)保育員時(shí)期，汪博文每天早上7∶00到園，開窗通風(fēng)、洗毛巾、打開水、盛飯、隔汗、做衛(wèi)生……面對各種小事，每個(gè)月拿著1400元的菲薄薪酬，風(fēng)華正茂的汪博文不是沒動搖過，“許多同學(xué)拉我去做體智能，薪水至少翻三倍。”
但是，汪博文終究挑選了堅(jiān)守，“我喜愛現(xiàn)在的渠道，每天跟小朋友在一同，簡單快樂。他們說我心里住著一群孩子?！?/div>
一線教育份額僅占1%
男幼師被喻為“江豚”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國兒童園教職工總?cè)藬?shù)在100萬人左右，其間男性6萬多人，真實(shí)從事教育教育工作的不到1萬人。而在長江之濱的
武漢，全市現(xiàn)有兒童園1184所，其間公辦兒童園311所，民辦兒童園873所。全市兒童園專職教師15758人，其間男幼師僅159人，約占幼師總?cè)藬?shù)的1%。這一數(shù)據(jù)與全國男幼師在幼師集體中所占份額根本符合。在師資力氣普遍“陰盛陽衰”的學(xué)前教育范疇里，他們被喻為“江豚”。
“
武漢的男幼師是比較少，但在濱海城市一些好的兒童園男幼師是‘標(biāo)配’?！眲⑴娼榻B，他結(jié)業(yè)于
黃岡師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，其時(shí)全年級有93人，包含他在內(nèi)有12名男生，相對而言份額并不低。結(jié)業(yè)后，他們中一批人挑選去了濱海城市，因?yàn)槟莾旱沫h(huán)境、待遇更適合男幼師開展。他受聘于
廣東佛山一家民辦兒童園，園長自個(gè)即是一位從公辦兒童園“跳槽”自立門戶的男幼師，也是他的工作偶像。在那兒，男幼師適當(dāng)多見，特別是一些高端兒童園，男幼師多達(dá)兩位數(shù)，帶領(lǐng)孩子展開輪滑、功夫、游水、高爾夫等花式課程，適當(dāng)受歡迎。
上一年，已積累了必定經(jīng)歷的劉沛拋棄了高薪挑選回
湖北開展，一來是想離家近一點(diǎn)，二來這邊兒童園更缺少男幼師，更重視對男幼師的綜合培育，自個(gè)會有更大的開展空間。
優(yōu)異男幼師培育不易
兒童園留人更難
“小伙子很不錯(cuò)，性情好沉得下心，生長得也很快?！迸闻蝺和瘓@園長翁瓊介紹，該園有3名專職男幼師，劉沛經(jīng)過考試獲得了正式編制，也是要點(diǎn)培育對象。兒童園不只引薦他參加全區(qū)教育系統(tǒng)“種子班”計(jì)劃，還聯(lián)系了多位名師對他進(jìn)行教育方面的指導(dǎo)。
當(dāng)然，作為園長翁瓊也很開明。她非常明白一點(diǎn)，兒童園要培育一位優(yōu)異的教師不容易，要留下一位優(yōu)異的男幼師是難上難?！坝讕熯@個(gè)范疇需要男幼師，但待遇上很難留住男幼師。培育男幼師不是為一個(gè)兒童園效勞，而是期望探索出一套有用的培育管理模式，讓這個(gè)集體日益壯大起來，效勞全部學(xué)前教育?！?/div>
