四川墻體廣告 收到學(xué)生們的手抄本后，出生于90后的易寒為了警示朋友圈的更多學(xué)生等，拍攝并發(fā)了朋友圈。
發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上許多撒播這些照片時(shí)，易寒很吃驚，一度覺(jué)得有點(diǎn)委屈，但更多網(wǎng)友、學(xué)生家長(zhǎng)的一定和贊揚(yáng)讓她選擇了接受?！皬南彝庵糁胁浑y看出，該 輔導(dǎo)員也算是想盡了辦法，希望同學(xué)們能成為棟梁之才。當(dāng)有一天你們走出學(xué)校各奔東西時(shí)，你們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師更像你們的父母，好好珍惜你們被罰的 3500遍‘我錯(cuò)了’吧……”
“學(xué)生們能夠不抄，但他們都交來(lái)了，證明他們?nèi)允钦J(rèn)識(shí)到錯(cuò)了。”讓易寒覺(jué)得歡喜的是，學(xué)生們也了解自己。她說(shuō)，自己2014年從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)后留校，對(duì)學(xué)校很感恩，但看到學(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間逃課睡覺(jué)、打游戲等，自己這個(gè)做學(xué)姐的心里很難過(guò)，很想讓他們養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。
四川工商學(xué)院副院長(zhǎng)楊夫之在接受
成都商報(bào)記者采訪時(shí)標(biāo)明，輔導(dǎo)員的起點(diǎn)是好的，但處理學(xué)生要講究方式辦法，這需求處理者的智慧，希望她往后能思考得更加全面。另一方面，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解老師的良苦用心，希望大學(xué)生能夠更加自律，不要虛度年華。
院方的定見(jiàn)，易寒悵然接受，并標(biāo)明將探求非常好的辦法來(lái)處理好學(xué)生。關(guān)于學(xué)生們手抄的一份份“我錯(cuò)了”，將留作“畢業(yè)禮品”送給學(xué)生。
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