湖北墻體廣告設(shè)計 運用了多年的語文版義務(wù)教育教材日前修訂完結(jié)，這套現(xiàn)已運用了15年的語文教科書至此“變臉”，將在
湖南、
廣東、
四川等省份試用，不包含北京。
昨天，語文出版社正式發(fā)布了這套修訂后的教材，有40%課程的內(nèi)容現(xiàn)已替換，而教材內(nèi)容總量也削減了15%。新增了很多傳統(tǒng)文明方面的內(nèi)容，并注重學(xué)生減負(fù)。據(jù)了解，在修訂過程中，將溫書林的《
南京大屠殺》一文換成張純?nèi)缢鶎懙摹?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-jsnanjing.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
南京大屠殺》一書節(jié)選，課文標(biāo)題為《九死一生》。
據(jù)悉，語文版義務(wù)教育修訂教材全套合計十八冊，供一年級至九年級學(xué)生運用，教材修訂的依據(jù)則是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》。
語文出版社有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，新教材已進(jìn)入《2016年義務(wù)教育用書目錄》。這意味著，今年秋季全國各地將有四百多萬中小學(xué)生運用語文版一年級和七年級新修訂的語文教材，不過北京并不列入其間。
教材修正主任鄭偉鐘介紹，新教材的首要特色包含注重言語文字運用、聽說讀寫同步推動、注重中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明教育等。據(jù)鄭偉鐘介紹，新教材中，從三年級開端古文學(xué)習(xí)，以文言文配譯文的方式，而曾經(jīng)通常是從五六年級開端學(xué)習(xí)。
為協(xié)助教材運用區(qū)非常好地運用語文版修訂教材，有關(guān)負(fù)責(zé)人表明，接下來語文出版社還將開展多層次、全方位的教材訓(xùn)練作業(yè)。除了本次的全國性教材訓(xùn)練，6月至8月間，語文出版社還將在
湖南、
廣東、
四川、
河南、
遼寧、
寧夏、
廣西等省區(qū)舉行多場省級的教材訓(xùn)練，并將在一切教材運用區(qū)舉行近百場市縣級訓(xùn)練。
別的，語文出版社還計劃在暑期開通在線長途訓(xùn)練，將訓(xùn)練輻射到悉數(shù)教材運用區(qū)域，參培人員包括一切運用語文版教材的語文教師。
■ 釋疑
替換40%后的內(nèi)容是啥？
據(jù)介紹，此次語文版義務(wù)教材修訂，要點表現(xiàn)語文課程東西性與人文性一致的特色，與之前版別對比，大概替換了40%的課文內(nèi)容。
鄭偉鐘表明，每篇課文的課后操練基本都有所改動，比方白話外交、綜合性學(xué)習(xí)、寫作等節(jié)目60%以上的內(nèi)容都進(jìn)行了修正，修正內(nèi)容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越40%。
在小學(xué)期間經(jīng)過遴選表現(xiàn)愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、文質(zhì)兼美、靠近孩童日子實踐的篇目，培育他們的優(yōu)異品質(zhì)和健全人格；中學(xué)期間注重選擇賦有文明內(nèi)在和年代氣息的經(jīng)典篇目，全面進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。
一起，教材大幅添加反映中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明的課文比重，在一至六年級有關(guān)課文約占悉數(shù)課文的30%，每冊最終一個單元會集組織反映中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明的課文；七至九年級有關(guān)課文約占悉數(shù)課文的40%，每冊組織兩個單元的古詩文。
鄭偉鐘表明，小學(xué)期間一是依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，以學(xué)習(xí)古詩為主，二是從三年級開端組織學(xué)習(xí)淺顯易懂的文言文，三是讓學(xué)生盡早觸摸四大名著原文，組織了五篇有關(guān)的課文。
一些和年代請求不符的課文被撤換，例如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》因為與
現(xiàn)代和諧社會導(dǎo)向不符，被換下。
修訂版教材保留了原教材《我能行》《月下槳聲》等名篇，協(xié)助孩子培育杰出的情趣和優(yōu)異的品德。
據(jù)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，語文出版社自2013年起，對2001年審定經(jīng)過的九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書進(jìn)行了修訂。在修訂過程中，將溫書林的《
南京大屠殺》一文換成張純?nèi)缢鶎懙摹?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-jsnanjing.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
南京大屠殺》一書節(jié)選，課文標(biāo)題為《九死一生》，并不存在將
南京大屠殺題材撤掉的疑問。
替換因素首要是張純?nèi)缢鶎憽?a href="http://www.royaume-de-dieu.net/news-jsnanjing.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
南京大屠殺》片段《九死一生》，不只寫了
南京大屠殺的慘絕人寰，并且刻畫了一個普通中國婦女李秀英在日本鬼子慘絕人寰的暴行面前大智大勇、英勇抵擋的業(yè)績，感人至深，反映了巨大的中國人民抗擊外來侵犯的剛強決計和英勇無畏的精神。
50%言語文字使用題啥樣？
據(jù)鄭偉鐘介紹，50%言語文字使用題首要是從字詞句段、語修邏文這些方面進(jìn)行命題。試驗版教材了解課文內(nèi)容的標(biāo)題對比多，一篇課文通常有兩道都是了解課文內(nèi)容的標(biāo)題。修訂版教材更著重言語文字的使用，課文了解的標(biāo)題通常放到了一道題里邊，彌補的標(biāo)題通常是從詞句運用、語法、修辭、表達(dá)方法、言語邏輯上命題。
其間，用語文來說景象，剖析、解說各種疑問的言語文字運用題占到50%以上，首要表現(xiàn)在白話外交、習(xí)作和綜合性學(xué)習(xí)上，論題的方式愈加思考學(xué)生的需求。
白話外交則加強了互動性，比方小學(xué)期間的《勸說》《安慰》，初中期間的評論會《聰明人就必定能成功嗎》等；習(xí)作加強了有用性，比方一至六年級加強使用文的寫作輔導(dǎo)，組織了8次使用文寫作的操練；綜合性學(xué)習(xí)加強了實踐性，比方七至九年級的編演短劇、辦一份小報、查詢社會用字狀況等。
而在課后操練上，修訂版教材加強言語文字的了解和運用，做到既有必定數(shù)量的朗誦和了解課文內(nèi)容的操練，又有較大份額的言語文字了解和運用的操練，還有不少則是二者統(tǒng)籌。比方，修訂版教材課后操練規(guī)劃了較多的讀寫結(jié)合題；一起，操練中多次呈現(xiàn)“用自個的話說說”“用自個的話寫寫”等標(biāo)題，以從小學(xué)開端培育學(xué)生用自個的話表達(dá)的才能。
課文數(shù)量削減15%有啥影響？
據(jù)統(tǒng)計，新修訂后的語文版全套教材課文數(shù)量比修訂前削減了大概15%。
鄭偉鐘表明，首要從兩個方面來思考。一方面是試驗版教材在運用時，有的教師以為學(xué)習(xí)使命對比重，需求減負(fù)；教育部在教材修訂前也下了告訴，把減負(fù)作為本次教材修訂的原則。修訂版教材的做法削減數(shù)量，進(jìn)步質(zhì)量，修訂后小學(xué)教材只有90頁，比曾經(jīng)篇幅小不少。另一方面旨在引導(dǎo)學(xué)生用課外時刻進(jìn)行課外閱覽，擴大閱覽量，進(jìn)步閱覽才能。
語文出版社有關(guān)負(fù)責(zé)人也表明，減量提質(zhì)才是減負(fù)的根本途徑，所以即從語文學(xué)習(xí)的角度，把操練規(guī)劃得難度適合、梯度合理、聯(lián)接天然，精心思考學(xué)生的承受度，以此進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)愛好。
一起，把非語文的或者說語文學(xué)習(xí)價值低下的內(nèi)容挑選出去，然后引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)語文、樂學(xué)語文、會學(xué)語文，實在減輕學(xué)生擔(dān)負(fù)。
教材是怎樣修訂的？
語文出版社有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2013年9月，依照教育部有關(guān)告訴的請求，語文出版社在綜合有關(guān)專家和廣闊師生反應(yīng)定見的基礎(chǔ)上，正式拉開教材修訂的序幕，成立教材修訂作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組、編委會和教材修訂作業(yè)小組三級組織。
別的，延聘教育教育專家、言語文字專家擔(dān)任教材的編寫參謀，對教材內(nèi)容反復(fù)評論，努力使教材既有理論的高度，又有實踐經(jīng)驗的支撐。在教材修訂過程中，建立了三審制度，還成立了監(jiān)審組，別離對內(nèi)容和文字進(jìn)行審定。
一起，語文出版社還邀請了全國人大常委會原副委員長、中國文明院院長許嘉璐和原國家教委副主任、總督學(xué)柳斌擔(dān)任語文出版社修訂版語文課標(biāo)教材總參謀。
■ 聲響
●新教材的課文，把社會主義中心價值觀的導(dǎo)向性在語文的人文性、言語文字的豐富性中表現(xiàn)出來，在耳濡目染中讓學(xué)生得到情感和審美的熏陶。一起，這套教材選了很多經(jīng)典篇目，有助于培育學(xué)生中華民族精神認(rèn)同感。
——
福建師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師孫紹振
●新教材小學(xué)期間的選文文質(zhì)兼美、靠近孩童日子，言語大都生動、生動、愛好很濃。操練規(guī)劃的梯度也對比合理，表現(xiàn)了對言語文字運用的注重，一起又注重了孩子的現(xiàn)實需求。——聞名語文特級教師張賽琴
●新教材處理了教師們?yōu)樯督?、教啥、怎樣教的疑問，有用；語文出版社的修正在教參和教輔中供給了非常豐富的、可以激發(fā)師生教育愛好的優(yōu)異資本，有用。
