福建莆田墻體廣告 臺(tái)上臺(tái)下，遙相呼應(yīng)，前后左右，擊掌對(duì)歌，在老先生的吟誦中，在對(duì)誦互動(dòng)中，孩子們知道鄉(xiāng)音，家長(zhǎng)們也在了解的莆 仙童謠聲中回想幼年?！斑@些童謠耳熟能詳，都是小時(shí)候咱們誦過(guò)的，承載著很多幼年回憶。聽(tīng)著濃濃鄉(xiāng)情，愛(ài)鄉(xiāng)之情情不自禁。但這地道的童謠，現(xiàn)在的孩子卻不 了解，有必要讓他們知道家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文明?！币晃患议L(zhǎng)說(shuō)。 市圖書(shū)館副館長(zhǎng)張翔介紹說(shuō)，舉行童謠傳唱活動(dòng)有利于傳承莆仙方言。莆仙方言作為莆仙文明的主要載體，在普通話 遍及的今日日漸式微，因而方言的傳承是文明傳承的根底。方言童謠帶有童趣，能充分調(diào)動(dòng)孩子們幻想悅動(dòng)的思想，在吟唱中得到高興。這么的活動(dòng)在今后還將舉 辦，市圖書(shū)館方案把童謠和吟唱聯(lián)系，作為暑假莆陽(yáng)書(shū)院公益培訓(xùn)的內(nèi)容，活動(dòng)每周舉行一次。
