浙江衢州墻體廣告 昨日，
衢州市特殊教育校園(原市聾啞校園)的同學們當了一回“小教師”，給
衢州工作技術學院的大學生志愿者們展示了他們的擅長絕活?！敖涍^這次活動，聾啞學生們自傲了不少，他們之間的聯系更近了。”特殊教育校園的周琳教師說。
昨日，衢職院的30多位大學生志愿者，走進市特殊教育校園講堂。陶藝課、細紋刻紙課、美甲講堂里登時熱鬧了起來，聾啞學生們當起了“小教師”， 手把手地將自個的技藝傳授給了志愿者們。看似簡略的陶藝課，在志愿者們親身上手后才知道有多難。美甲、細紋刻紙更是檢測學生們的耐性。課后，衢職院醫(yī)學系 的林愛雙加了兩位“小教師”的QQ號，她說：“一節(jié)課很難學會這么難的技藝，暗里里還想多向‘小教師’們討教、學習?！?br /> 經過兩校學生才藝互動、聾啞學生進大校園園、志愿者向聾啞學生學藝等“橙色講堂”的溝通，志愿者和聾啞學生成了老友。他們暗里還經常組織活動，一同去玩耍。
市特殊教育校園的教師表明，他們校園的陶藝、細紋刻紙、美甲等講堂很受志愿者的期待，而衢職院的攝影、手藝等社團也很有實力，校園想把這些課程引入市特殊教育校園下個學期的愛好班講堂中。往后“橙色講堂”將會在市特殊教育校園一向開辦下去。
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