廣東中山墻體廣告 每個周末，高二學生林錦健有七八個小時要在路上度過。從小欖中學動身，換乘兩趟公交，步行幾段路程，差不多四個小時后，他才干回到坦洲鎮(zhèn)中澳新城的 家中。翻山越嶺，讓他等待放假，也懼怕放假。有感于自身情況，近日，林錦健向
中山市學生聯合會提交了一份“對于注冊校園周末公交專線的提案”。
在
中山市學生聯合會第五次代表大會上，相似的提案還有133份。提案的內容首要觸及生長成才、社會展開、學聯建造和學生權益等四個方面。其間， 對于生長成才的提案45份，對于社會展開的有21份，對于學生權益的有37份。提案匯集了
中山廣闊青年學生的志愿和訴求，也是他們參加社會管理的體現。
關鍵字：公共交通主張注冊校園周末公交專線
放學、放假，很難坐車回家，這是不少
中山學生正面臨的疑問。
2016年4月15日至20日，
中山市小欖中學德育處主張一項查詢。全校3100名住宿生中，64%的人需要從校園前往鎮(zhèn)區(qū)客運站，其間75% 的挑選乘坐公交。途經
中山市小欖中學鄰近公交車線路直達鎮(zhèn)區(qū)客運站有3條，其間直達小欖中學站點一條（518短線），在校園鄰近500米內有2條（501 短線506短線），均勻發(fā)車距離為10-15分鐘，每車坐位數缺乏30個。
按發(fā)車距離10分鐘核算，3條公交線路能提供約540個坐位?！肮贿\力無法滿足學生出行?！绷皱\健對“搭車難”的疑問感悟極深，他說，校園周 六上午放假，咱們都是9時左右回家，差不多一半以上的人要坐公交，但車少人多，常常要等大半個小時。不少人等不到公交，就改坐
摩托車或三輪車去小欖客運 站。這么既存在安全隱患，也添加了交通壓力。
“有沒有方法來改動一下呢？”林錦健常常和同學們討論。他們發(fā)現，別的校園的學生會挑選“一起包車”回家來應對“搭車難”的疑問。但以學生私家的名義包車，存在不少安全隱患。經過很多調研后，他發(fā)現注冊校園周末公交專線是極為可行的方法。
在放學時段，由地點鎮(zhèn)區(qū)客運站調撥車輛直送學生到校園或學生住家地點的客運站。公交專線能夠會集運力，會集發(fā)車，進步公交運營功率避免了多人等 公交、多人擠公交情況，減輕交通壓力。學生回家時段人身安全有所進步。一起也為廣闊中小學生省錢，股動鎮(zhèn)區(qū)客運事業(yè)展開，完成低碳環(huán)保。
所以，他以
中山市第五屆學生聯合會正式代表的身份提交了上述提案。他期望自己促成該疑問解決?！白鳛閷W生代表，咱們有義務參加社會管理，將學生的需要反映出來。”林錦健表明，接下來會繼續(xù)跟進他的提案，期望能得到落實。
關鍵字：作業(yè)創(chuàng)業(yè)擴寬實習崗位豐厚實習經歷
本年3月，
中山作業(yè)技術學院大二學生張美婷在
移動創(chuàng)業(yè)交際類APP——“小草創(chuàng)業(yè)”上發(fā)布了一份“正宗
清遠綠色農副產品”的創(chuàng)業(yè)計劃書，獲得了25萬元的借款支撐。
在群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾立異的布景下，將有不斷添加的學生投身到創(chuàng)業(yè)立異中。怎么進一步完善現有的創(chuàng)業(yè)方針？怎么故創(chuàng)業(yè)促進作業(yè)？相似的疑問，得到不少市第五屆學生聯合會正式代表的重視。
中山作業(yè)技術學院學生黃碧主張，簡化在校大學生創(chuàng)業(yè)手續(xù)，推出詳細的創(chuàng)業(yè)手續(xù)處理流程；建立完善創(chuàng)業(yè)訓練機制，加強創(chuàng)業(yè)資歷訓練。
和創(chuàng)業(yè)比較，更多的學生仍是挑選作業(yè)。近日，
中山市團委牽頭展開的《
中山市中職（技工）青年作業(yè)創(chuàng)業(yè)需要查詢剖析》顯現，作業(yè)院校學生作業(yè)最大 的困惑是作業(yè)經歷缺乏、作業(yè)方向蒼茫。加強校企協作，擴寬實習崗位，是
中山市港口理工校園在第五次“學代會”上提出的主張之一。
關鍵字：隨遷后代下降報考門檻重視心思健康
重視外來務工人員隨遷后代的心思教學和添加非戶籍學生的公辦學位疑問，也是這次“學代會”提案所重視的一大焦點。
學聯會正式代表羅小月在《對于關懷外來務工后代教學疑問的主張》中說：“遠離家園，跟從爸爸媽媽來到一個生疏的地方，面臨全部不熟悉的人和物，天然會對一位學生在學習上、生活上產生必定的影響和心思壓力。”
該主張以為，外來工后代是一個特殊的社會群體，他們大多面臨著如下疑問：一是學習情況，存在學習習氣較差，學習愛好較低，注意力不會集等疑問； 二是心思情況，存在自卑心思、自閉景象、膽怯內向等疑問；三是升學疑問，因為適當一部分外來工后代不符合市隨遷后代方針，致使他們升學的路徑變窄，因此喪 失進取心；四是家庭教學的缺位，因大都外來工后代爸爸媽媽的文化水平低，再加上生計壓力，使他們無力甚至是不知怎么教學后代。
該主張指出，要對隨遷后代展開慣例性的心思健康輔導咨詢服務活動，要點做好外來務工人員后代心思疑問糾正，關懷他們健康地生長，協助他們建立準確的人生觀和價值觀；一起施行對于外來工的“家庭育人”工程，經過展開家訪活動，推動家教作業(yè)。
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