湖南瀏陽
墻體廣告 孔子曾率領(lǐng)局部弟子周游列國(guó)十四年，還曾問禮于老子等大家，而《論語》記載下的孔子及其弟子日常議論的話題則包含了政治、道德和人格等內(nèi)容。
現(xiàn)往常，經(jīng)過帶學(xué)子終年“周游列國(guó)”問禮大家來治學(xué)已難以完成，但是，長(zhǎng)郡瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校卻想出了“高招”：在學(xué)校開設(shè)“集賢講堂”，我不能就賢，就請(qǐng)賢來就我，每年約請(qǐng)6至8名各行各業(yè)全國(guó)有名的專家級(jí)人物來校論道。另外，學(xué)校還開設(shè)了包括軍事、政治在內(nèi)的22個(gè)學(xué)生社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷家國(guó)大事。
“我的幻想是，從長(zhǎng)郡走出來的學(xué)生，個(gè)個(gè)都能愛生活、會(huì)學(xué)習(xí)、憂天下、有作為，是一個(gè)完好的有情懷的‘人’?！遍L(zhǎng)郡瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉筱清說。
“集賢”講堂上問禮各行“大家”
一杯混濁的生活污水，參加某些物質(zhì)攪拌后，水質(zhì)立刻變得廓清；一瓶紫黑色液體搖身一變立即明澈透明；往盛滿透明液體的燒杯中緩緩參加不同物質(zhì)，燒杯里便呈現(xiàn)了奇特的變化，五光十色的物質(zhì)遲緩生長(zhǎng)。一個(gè)接一個(gè)的環(huán)保小實(shí)驗(yàn)，讓全體師生看得眼都直了。
這是長(zhǎng)郡·瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校“集賢講堂”上呈現(xiàn)的生動(dòng)畫面。而擔(dān)任此次主講的，是
湖南永清環(huán)保集團(tuán)總裁朱恩德博士。
除了朱恩德，藍(lán)思科技的人力資源總監(jiān)左都凱也曾率領(lǐng)著長(zhǎng)郡瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們走進(jìn)藍(lán)思科技，向?qū)W生們現(xiàn)場(chǎng)講述藍(lán)思科技的企業(yè)開展進(jìn)程、產(chǎn)業(yè)范圍、消費(fèi)流程、高新科技研發(fā)等。中國(guó)創(chuàng)造協(xié)會(huì)中小學(xué)發(fā)明教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，徐特立教育獎(jiǎng)取得者譚迪熬更是來到學(xué)校，教一眾學(xué)子“玩轉(zhuǎn)”創(chuàng)造。
像這樣聽社會(huì)各界勝利人士“談經(jīng)論道”，以前只在大學(xué)講堂上呈現(xiàn)過，但是，如今，長(zhǎng)郡瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們卻能提早享用。去年9月開學(xué)以來，該校就開設(shè)了“集賢講堂”，特地約請(qǐng)社會(huì)“大家”進(jìn)學(xué)校與學(xué)生交流。
“每學(xué)期請(qǐng)2至3位名人來講座，說不準(zhǔn)哪個(gè)學(xué)生聽了哪位大家的一句話，就定下了人生目的和人生幻想呢！”劉筱清笑說。
22個(gè)特征社團(tuán)培育學(xué)生“人文情懷”
“我覺得中國(guó)應(yīng)該減少軍備，促進(jìn)世界戰(zhàn)爭(zhēng)開展。”
“不，我以為優(yōu)化軍事力氣，提升軍事文化更重要。中國(guó)軍事上的崛起應(yīng)該得到舉國(guó)人民的關(guān)注，我們的崛起不是霸權(quán)式的，而是輔佐式的共同促進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)開展態(tài)勢(shì)！”6日中午，長(zhǎng)郡瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的多功用報(bào)告廳內(nèi)，該校軍事社團(tuán)正在展開活動(dòng)，一群高一學(xué)生正盤繞我國(guó)軍事建立發(fā)表著劇烈的討論。
在長(zhǎng)郡瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校，像這樣有特征的學(xué)生社團(tuán)共有22個(gè)。
“學(xué)校在社團(tuán)活動(dòng)上花了很多心機(jī)，主要是想經(jīng)過各種社團(tuán)培育學(xué)生的興味喜好，讓學(xué)生關(guān)懷國(guó)事家事，不再是關(guān)起門來讀死書，而是具有更多的‘人文情懷’?！睂W(xué)校高中部年級(jí)組長(zhǎng)陳忠泉說，“都是學(xué)生本人籌劃、組織活動(dòng)，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?！?/div>
“學(xué)生有了情懷，學(xué)習(xí)才能也能進(jìn)步?！眲Ⅲ闱逭f，其實(shí)學(xué)校這一系列做法的實(shí)質(zhì)都是在增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，但是，與素質(zhì)提升相伴而來的，是學(xué)生成果的提升，“辦學(xué)缺乏一年，學(xué)校就有2名學(xué)生在全國(guó)語文素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng)，而延遲到今年2月份的期末統(tǒng)考成果，高一年級(jí)位居全市第三。要曉得，當(dāng)初，202位入校生源中，C等的就有138個(gè)?！?/div>
