貴州都勻墻體廣告 5月6日，市圖書館在
都勻市第十一小學(xué)舉行“小手牽大手，共建文化城”的活動(dòng)，建議師生講文化、除陋習(xí)，用愛心關(guān)注家鄉(xiāng)的干凈，用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保的重?fù)?dān)。
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活動(dòng)以“答下我姓名 文化記心中”的師生簽名以及制造以“小手牽大手 共建文化城”為主題的文化卡等方式引導(dǎo)廣闊師生加強(qiáng)文化衛(wèi)生環(huán)保認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)文化衛(wèi)生行為，盲目維護(hù)環(huán)境，宣傳環(huán)保學(xué)問和市民文化行為標(biāo)準(zhǔn)，用青少年的小 手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢?、爺爺奶奶的共同參與下尋覓身邊的陋習(xí)，共同恪守良好的文化禮儀標(biāo)準(zhǔn)，并在文化卡上簽名，以實(shí)踐行動(dòng)為建立文 明、美麗
都勻盡一份力。
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此次活動(dòng)的目標(biāo)主要是以
都勻創(chuàng)立“三?！睘槠鯔C(jī)，創(chuàng)立文化城市工作進(jìn)程，在全社會(huì)倡導(dǎo)全民閱讀，構(gòu)成多讀書、讀好書的文化風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)全民族素質(zhì)提 高，引導(dǎo)學(xué)生育成文化習(xí)氣、標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，把文化帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)的好習(xí)氣在潛移默化中培育起來(lái)。經(jīng)過一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影 響整個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步進(jìn)步城鄉(xiāng)居民文化素質(zhì)，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行文化美德的良好氣氛，共建文化美麗的
都勻城。
