青海果洛
墻體廣告 雪山環(huán)抱，歌聲飛揚，鍋莊起舞，笑臉綻放……藍天白云下，這樣一個如童話世界般的情形，真是絕美！
果洛藏族自治州瑪多縣花石峽鎮(zhèn)藏文中心寄宿制小學的大門口，牧民土旦昂秀望著操場上飛奔的孩子們嘴角抿著一絲笑容，他一邊在學生中間努力地找著兒子，一邊對身邊的妻子仁謝昂毛說：“如今的娃娃學習條件真好，我要再年輕20歲，一定上學去哩。”
在土旦昂秀眼里，孩子能在這么好的學校學習、生活，是孩子的幸福，也是他們的幸福。用他的話說：“學校好，教師好，把娃娃放在這里，我們放心?！?br /> 學校，承載希望的家園
一年級一班的教室里，嚴進蓉正在給孩子們上語文課。劃一的讀書聲洪亮而又響亮，教室前方的幻燈片課件依據(jù)課文的內(nèi)容正在不時變化。教室寬闊亮堂，學生單人單桌……這些只是學校的一角，而
圍墻內(nèi)的學校全景則是花石峽鎮(zhèn)最耀眼的中央。
嚴進蓉在花石峽鎮(zhèn)工作曾經(jīng)8年了，她永遠也忘不了，本人從“一窮二白”的扎陵湖鄉(xiāng)寄校來到設(shè)備完備的新學校時，覺得“幾乎到了天堂”。
“新學校是各級政府投了3750多萬建起來的?！眹肋M蓉的語氣中滿滿的都是感恩，“我們每一位教師和學生都把學校當成家一樣?！?br /> 8年，在一個教師的執(zhí)教生活中并不算長；但是8年，地處大山的學校變化卻在嚴進蓉心里留下了烙印般的記憶。因而，他們倍感珍惜。
學校的文化小長廊上，是教師們精心設(shè)計的“生長之樹”，在校住宿的320名學生的照片都在這棵大樹上，每一張笑臉都無比絢爛。小長廊兩側(cè)，是學 生宿舍樓，潔凈的樓道，整潔的宿舍，統(tǒng)一的被褥和洗漱用品，再貼上孩子們的照片，很是溫馨?！傲鶄€人一間宿舍，從吃穿到生活用品全部由學校統(tǒng)一置辦，床 單、被褥每周換一次，每天配發(fā)營養(yǎng)餐……”嚴進蓉細數(shù)著孩子們的學校生活，在她看來沒有什么事情能比在學校安心學習更幸福，“我們的孩子每人都有助學金， 有取暖費，家庭沒有擔負，孩子們只需求踏踏實實學習?！?br /> 由于是寄宿制學校，孩子們又都比擬小，教師們除了正常的教學任務(wù)，還得扮演爹媽的角色。嚴進蓉說：“我們每個教師都在努力，讓學生的心在這里，把學校當成本人的家，這樣孩子們才干靜下心來學習?！?br /> 但是，說來容易做來難。吃喝拉撒還倒好說，最不容易的就是如何關(guān)注孩子的心理生長?！坝行┖⒆拥募译x學校有二百多公里，一個學期也見不到父母一 面，這些孩子不但在生活上自卑，在學習上也提不起肉體?！眹肋M蓉曉得，寄宿制學校的孩子都有可能面對這樣的問題，這就需求教師付出更多的愛心和耐煩，讓孩 子們少些孤單感。
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