上海墻體廣告 上海理工大學(xué)附屬中學(xué)的操場(chǎng)不大，200米跑道、2片籃球場(chǎng)和2片非標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)，要給3個(gè)年級(jí)、24個(gè)班級(jí)的700多名學(xué)生開(kāi)6個(gè)專(zhuān)項(xiàng)體育課程。硬件缺乏？昨日，在市高中專(zhuān)項(xiàng)化體育課程變革試點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，上理工附中校長(zhǎng)沈洪的金點(diǎn)子，讓前來(lái)取經(jīng)的校園眼前一亮。
社區(qū)里也能上體育課
2012年，
上海市開(kāi)端高中專(zhuān)項(xiàng)化體育課程變革，上理工附中是其中第二批?；@球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球和健美操，變成校園6個(gè)體育專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目。
既然是專(zhuān)項(xiàng)化教育，教育練習(xí)手法就需要向?qū)I(yè)挨近，比方力氣練習(xí)，校園沒(méi)有練習(xí)房，沈洪想到了借力：“校園地點(diǎn)的延吉新村大街有設(shè)備齊全的
大眾健身房，體育課不限制在操場(chǎng)，能夠充分使用社區(qū)資源?！?br /> 校園雖有網(wǎng)球場(chǎng)，但只能作為練習(xí)場(chǎng)所運(yùn)用。經(jīng)洽談，離校園一步之遙的楊浦區(qū)網(wǎng)球基地向校園開(kāi)放了閑暇時(shí)段，學(xué)生5分鐘跑步熱身前往網(wǎng)球基地，就在專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育，練習(xí)后再跑步回校園，恰好完成了一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)練習(xí)進(jìn)程。
“打破
圍墻”經(jīng)歷可學(xué)習(xí)
上理工附中打破校園
圍墻邊界，讓操場(chǎng)變得更寬更大，也讓更多學(xué)生從中得益。這么的變革創(chuàng)新，得到了市特級(jí)校長(zhǎng)、體育特級(jí)教師徐阿根的必定：“
上海許多 市基地的校園場(chǎng)所十分缺乏，設(shè)備也不完備，像上理工附中這么向社區(qū)‘要’練習(xí)場(chǎng)所的做法，值得許多硬件有艱難的校園學(xué)習(xí)。”
他介紹，在高中專(zhuān)項(xiàng)化體育課程變革開(kāi)端后，許多校園都在想方設(shè)法給操場(chǎng)“擴(kuò)容”。比方黃浦區(qū)光亮中學(xué)，正本只要彈丸之地，借力鄰近游泳池開(kāi)設(shè)了游泳課，又把校園地下室改造成了健身房。又如嘉定二中，自行車(chē)棚和樓頂花房改造后，都變身為專(zhuān)項(xiàng)化教育場(chǎng)所。
體育課回歸社會(huì)特點(diǎn)
沈洪說(shuō)，體育課放在社區(qū)里上，除了處理校園場(chǎng)所艱難外，還有活躍的社會(huì)意義：“如今學(xué)生幾年后大學(xué)畢業(yè)，將作為社區(qū)里的居民，變成體育文化的傳播者，股動(dòng)社區(qū)里的一大批居民參加到全民健身中來(lái)。”
徐阿根也表明，國(guó)外許多校園的體育課即是使用社區(qū)里的公共資源進(jìn)行教育。把體育課開(kāi)到社區(qū)里，是回歸了體育課程的社會(huì)性?！皩W(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)健身房訓(xùn)練，能夠潛移默化幫他們養(yǎng)成體育訓(xùn)練習(xí)氣。高中體育教育專(zhuān)項(xiàng)化，歸根結(jié)底即是要讓學(xué)生能有一項(xiàng)喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)陪伴終身?！?br />新美
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