貴州六盤水墻體廣告 近年來，六枝特區(qū)在展開“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”創(chuàng)立活動(dòng)中，有效探究推進(jìn)教育綜合變革、促進(jìn)教育平衡開展、增強(qiáng)
鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校建立，創(chuàng)新處理
鄉(xiāng)村 留守兒童心理缺乏關(guān)愛、感情缺乏寄予、學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)、生活缺乏協(xié)助、平安缺乏保證等社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。經(jīng)過創(chuàng)立活動(dòng)，點(diǎn)亮了
鄉(xiāng)村留守兒童的幻想和希 望，有效地促進(jìn)了孩子們安康、快樂生長，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)各級(jí)各類教育諧和開展，為完成“新兩基”打下了堅(jiān)實(shí)根底。
六枝特區(qū)現(xiàn)有小學(xué)在校生60856人，初中在校生31294人，高中在校生12123人，特殊教育寄宿制學(xué)校在校生84人。其中，留守兒童 20875人。該區(qū)為防止留守兒童受傷害事情發(fā)作，把新一輪“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”創(chuàng)立活動(dòng)作為推進(jìn)全區(qū)創(chuàng)新社會(huì)管理的有效抓手，將創(chuàng)立工作列為全區(qū) 2016年“十件民生實(shí)事”之一。經(jīng)過規(guī)范化、特征化、示范化和整鄉(xiāng)推進(jìn)形式，完成輻射帶動(dòng)，堅(jiān)持
鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)?！傲鶄€(gè)優(yōu)先”準(zhǔn)繩，即建立資金優(yōu)先布置， 信息化教育設(shè)備設(shè)備優(yōu)先配置，特崗教員優(yōu)先分配到
鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校任教，
鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校教員優(yōu)先參與才能提升培訓(xùn)，優(yōu)惠政策和教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)優(yōu)先傾斜，縣域內(nèi) 義務(wù)教育平衡開展資源優(yōu)先配置等，繼續(xù)加大建立投入力度。
六枝特區(qū)將每年緊縮的“三公”經(jīng)費(fèi)的百分之五投入教育事業(yè)，截至目前，已累計(jì)投入“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”創(chuàng)立經(jīng)費(fèi)達(dá)3.8億元。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校營 養(yǎng)午餐管理，實(shí)行“統(tǒng)配、統(tǒng)購、統(tǒng)送、統(tǒng)標(biāo)”四個(gè)統(tǒng)一。增強(qiáng)監(jiān)管，由六枝特區(qū)教育局按規(guī)則對各學(xué)校食堂大宗原資料停止統(tǒng)一采購，并對學(xué)校食堂展開平安檢 查，同時(shí)分離學(xué)生年齡特性合理搭配膳食，逐漸樹立科學(xué)、合理、營養(yǎng)的食堂食譜。實(shí)行學(xué)校值周指導(dǎo)及教員陪餐制，讓學(xué)生平安、放心用餐。目前，全區(qū)共有 211所學(xué)校開設(shè)營養(yǎng)午餐，79709名學(xué)生用餐，上級(jí)劃撥經(jīng)費(fèi)5514.972萬元，全區(qū)具備開餐條件學(xué)校開餐率到達(dá)100%。
關(guān)懷關(guān)愛留守兒童，讓他們有幸福感。堅(jiān)持對校園門衛(wèi)、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)部位展開檢查，堅(jiān)持24小時(shí)安保巡查和教員陪護(hù)，全方位維護(hù)平安。針對 局部特殊留守兒童樹立“關(guān)愛特殊對象”檔案，實(shí)行個(gè)案幫扶。展開“三優(yōu)先”活動(dòng)，對留守兒童優(yōu)先實(shí)行最低生活保證、優(yōu)先承受社會(huì)贊助、優(yōu)先取得“結(jié)對關(guān) 愛”。多方式展開心理輔導(dǎo)和關(guān)愛行動(dòng)，學(xué)校經(jīng)過開拓親情電話專線、開設(shè)心理安康教育課程等方式對學(xué)生停止心里輔導(dǎo)，局部學(xué)校的教員以“認(rèn)親”、結(jié)對等方式 展開對留守兒童的關(guān)愛行動(dòng)。組織教員、村干部、關(guān)工委“五老”人員做留守兒童的“代管家長”，相關(guān)部門積極發(fā)動(dòng)社會(huì)愛心人士參與“牽手快樂童年·爭當(dāng)愛心 媽媽”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)、情感等方面關(guān)懷關(guān)愛留守兒童，并讓學(xué)生與留守兒童結(jié)成同伴，消弭留守兒童的孤單感。
優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)學(xué)生安康快樂。充沛發(fā)揮教育信息化平臺(tái)、圖書、文體器材等資源作用，拓展留守兒童的學(xué)習(xí)視野。展開“四點(diǎn)半”活動(dòng)， 組織學(xué)校教員應(yīng)用下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)，給留守兒童提供輔導(dǎo)。展開靈敏多樣的教學(xué)，努力創(chuàng)新教學(xué)形式，讓孩子們輕松學(xué)習(xí)、收獲學(xué)問。依據(jù)留守兒童的意愿， 組織展開豐厚多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。逢傳統(tǒng)佳節(jié)及留守兒童晚輩華誕等特殊日子，指導(dǎo)學(xué)生寫書信給遠(yuǎn)方的父母，由學(xué)校提供電話和網(wǎng)絡(luò)，讓他們與家長視頻聊天， 匯報(bào)學(xué)習(xí)生活狀況之余，培育他們的親情觀念和感恩情懷。在留守兒童班級(jí)展開寫一篇華誕感言、送一句華誕祝愿等送溫馨活動(dòng)，讓留守兒童過一個(gè)快樂的華誕。
六枝特區(qū)經(jīng)過全面展開“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，為全區(qū)學(xué)生改善學(xué)習(xí)條件、提升綜合素質(zhì)、幸福安康生長搭建 了平臺(tái)，促進(jìn)了“新兩基”工作的進(jìn)一步開展，有效地促進(jìn)了全區(qū)教育事業(yè)的快速開展。目前，全區(qū)學(xué)前三年毛入園率81.44％；九年義務(wù)教育穩(wěn)固率 85.18%；高中階段毛入學(xué)率85.05%；小學(xué)停學(xué)率0.06%，初中停學(xué)率0.93%；小學(xué)寄宿率30.02%；初中寄宿率70.83%；三類殘疾 兒童少年入學(xué)率89.27%。
