湖南瀏陽
墻體廣告 教學(xué)樓、科教樓變成富有詩意的博雅樓、清雅樓,茶文化元素恰如其分地融入到校園文化布置中。日前,記者走進(jìn)瀏陽市淳口鎮(zhèn)樓古中學(xué),感受特征校園文化魅力。
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該校校長羅謙引見說,學(xué)校注重茶文化特征的打造,與當(dāng)?shù)劂y峰茶廠樹立了良好的校企結(jié)合關(guān)系,在銀峰茶廠樹立了學(xué)生勞動(dòng)理論基地,學(xué)校應(yīng)用勞動(dòng)理論課組織學(xué)生到茶場摘茶和茶廠學(xué)習(xí),讓學(xué)生知茶、懂茶。
在清雅樓內(nèi),其一樓是十大名茶傳說、二樓是10首著名茶詩和茶藝館、三樓是10種茶俗。走進(jìn)文雅的茶藝館,十幾名學(xué)生正在這里泡茶、品茶,議論著茶俗、茶詩。
據(jù)理解,為了推進(jìn)特征創(chuàng)立,學(xué)校開設(shè)茶文化的校本課程,建立茶文化開發(fā)研討中心,定期約請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)教員停止培訓(xùn),組織教員外出參觀學(xué)習(xí),打造專業(yè)教員茶藝團(tuán)隊(duì)。 此外,學(xué)校還樹立茶文化特征實(shí)驗(yàn)班,每周設(shè)一節(jié)茶學(xué)課,每月喝一種主題茶;并以每年的茶文化節(jié)為載體,展開“八個(gè)一”活動(dòng),即唱一首茶歌;寫一副茶書;說一段茶史;誦一段茶文;背一首茶詩;畫一幅茶畫;跳一支茶舞;泡一壺好茶。
“希望經(jīng)過展開這些活動(dòng),來開辟學(xué)生視野,增長文化學(xué)問,培育高雅情味?!?羅謙通知記者。此舉也得到眾多學(xué)生家長的支持。學(xué)生家長田慧穎表示,小孩能既能享用茶文化的熏陶,還懂得茶、會(huì)泡茶,這個(gè)特征十分好。
近年來,瀏陽市教育局注重學(xué)校特征創(chuàng)立,出臺(tái)了相關(guān)文件,努力構(gòu)成“一校一特征、一校一品牌”的開展格局,力爭三年內(nèi)創(chuàng)立一批教育理念先進(jìn)、管理形式科學(xué)、師生素質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)生個(gè)性突出、辦學(xué)特征鮮明的品牌學(xué)校。