“新學(xué)期又開(kāi)端報(bào)選修課了……親，你能想象么？我們寧大有這樣一門(mén)選修課，平常留作業(yè)，期末要考試，但依然火到一開(kāi)課很快就被搶光，搶不上的同窗以至到隔壁班借凳子來(lái)上課……”這是最近一位寧大學(xué)生微博所述。到底是哪門(mén)課程魅力如此之大？3月31日晚，記者走進(jìn)
寧夏大學(xué)新華學(xué)院，旁聽(tīng)了一節(jié)被奉為“寧大第一課”的“大學(xué)生性與生殖安康教育”課。
階梯教室?guī)谉o(wú)虛席
不少情侶雙雙聽(tīng)課
18時(shí)40分，間隔上課還有20分鐘，新華學(xué)院最大的階梯教室里已坐了很多學(xué)生。不一會(huì)兒，課程正式開(kāi)端，此時(shí)能包容200多人的教室?guī)谉o(wú)虛席，很多學(xué)生情侶雙雙來(lái)上課。
“異性交往，我們分4個(gè)階段：A階段是普通交往群體，這是一種很積極安康的交往；B階段是小范圍、小圈子的交流，就是幾個(gè)志趣相合的年輕人的活動(dòng)；開(kāi)展到C階段，指的是一些確立了戀愛(ài)關(guān)系的男女同窗之間的交往，隨著感情的升溫，戀人之間會(huì)有初步肢體言語(yǔ)的交流，這是很正常和美妙的。談戀愛(ài)不像做生意，兩人一人坐一邊，一板一眼地說(shuō)話，看著都累，戀愛(ài)失敗了也不要覺(jué)得這是齷齪下流的?！笔谡n教師徐明幽默的解說(shuō)引得同窗們捧腹大笑。
接著，他話鋒一轉(zhuǎn)嚴(yán)肅地說(shuō)：“但C階段也是一個(gè)臨界點(diǎn)。D階段就是指戀人之間發(fā)作婚前性行為。因而，在D階段，女同窗要堅(jiān)決地學(xué)會(huì)說(shuō)NO！假如真沒(méi)控制住嘗了‘青蘋(píng)果’的滋味，就一定要采取措施維護(hù)本人。”接下來(lái)，徐明分離課件圖片細(xì)致引見(jiàn)了平安套、避孕藥及節(jié)育環(huán)等各種常用避孕辦法及避孕失敗后的彌補(bǔ)措施。
就在同窗們小聲討論時(shí)，徐明播放了一段人工流產(chǎn)負(fù)壓吸收術(shù)視頻，細(xì)致解說(shuō)了手術(shù)過(guò)程與原理。隨著播放的推進(jìn)，教室里交頭接耳的聲音越來(lái)越小。記者問(wèn)一對(duì)情侶有何感受，男生小聲感慨：“這手術(shù)太殘忍了，假如不能步入婚姻殿堂，婚前性行為還是謹(jǐn)慎為好?！?br />
課程的最后，是關(guān)于女性乳房保健學(xué)問(wèn)引見(jiàn)。“我發(fā)現(xiàn)，我們女生小時(shí)分怕他人看見(jiàn)本人的胸部發(fā)育了，如今是怕他人看不見(jiàn)本人的胸部，但要想更自信，就得做好保健。”徐明的話又引得同窗們捧腹大笑，但很快就有同窗跟隨他的引見(jiàn)檢查起本人腋窩下能否有淋巴結(jié)。
放課幾分鐘就搶完
有人搬凳子來(lái)蹭課
“性教育課特別搶手，最火的時(shí)分剛放課三五分鐘就搶沒(méi)了，那覺(jué)得跟在網(wǎng)上‘秒殺’商品一樣。”新華學(xué)院文法外語(yǔ)系學(xué)生婷婷(化名)通知記者，這門(mén)課不只期末會(huì)考試，平常還會(huì)布置作業(yè)，即使如此，仍有不少同窗特地定鬧鐘在晚上12點(diǎn)一放課就爬起來(lái)?yè)?，或痛快熬到午夜選完課再睡覺(jué)?！懊看紊险n，階梯教室都坐滿了人，來(lái)晚的或者像我這樣蹭課的只能去隔壁班借凳子來(lái)聽(tīng)?！辨面谜f(shuō)。
婷婷的室友李莉(化名)勝利“搶”上這門(mén)課。她通知記者，剛開(kāi)端聽(tīng)說(shuō)有這門(mén)選修課時(shí)，她不好意義報(bào)名，后來(lái)在學(xué)姐們的竭力引薦下才決議選修。等真正坐到課堂上，她才發(fā)現(xiàn)這門(mén)課與本人之前所想的完整不同?！罢n程所觸及的內(nèi)容90%都是我以前不理解或博古通今的，比方系統(tǒng)的性生理、性心理、性衛(wèi)生、性道德、性防衛(wèi)等?！崩罾蛘f(shuō)，教師制造的課件圖文并茂，在互動(dòng)發(fā)問(wèn)環(huán)節(jié)，起初同窗們會(huì)羞怯，但很快就會(huì)主動(dòng)答復(fù)。她記得有一節(jié)課教的是如何避孕，教師用蘿卜充任模具教大家戴平安套，本以為這個(gè)環(huán)節(jié)肯定為難不堪，沒(méi)想到課堂出奇的安靜，大家都在認(rèn)真地看示范過(guò)程。
上過(guò)該課的大三男生王強(qiáng)(化名)通知記者，上中學(xué)時(shí)固然開(kāi)過(guò)安康課，但觸及生理方面的學(xué)問(wèn)教師會(huì)自動(dòng)跳過(guò)，“即使有講的也是泛泛帶過(guò)，反而讓我們覺(jué)得很神秘”。他以為中學(xué)就應(yīng)該展開(kāi)性方面的教育。
隨機(jī)采訪中，簡(jiǎn)直每位同窗都對(duì)這門(mén)課贊不絕口，并坦言這是他們?nèi)松械谝淮蜗到y(tǒng)而直面地接觸性方面的學(xué)問(wèn)。
談及性沒(méi)必要隱晦
正確認(rèn)知才是關(guān)鍵
據(jù)理解，早在1999年，原
寧夏農(nóng)學(xué)院便開(kāi)設(shè)了性教育選修課，2002年與
寧夏大學(xué)兼并后，該課程開(kāi)設(shè)至今。從2000年9月至2016年1月，共有23760名學(xué)生承受了系統(tǒng)的性安康學(xué)問(wèn)教育。
“剛開(kāi)端上課時(shí)，學(xué)生幾都會(huì)有些害臊，但上過(guò)兩三節(jié)課有了正確認(rèn)識(shí)后，他們就根本‘脫敏’了?！币惶迷溨C生動(dòng)的課后，記者和該課發(fā)起人、主講教師——
寧夏大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授徐明停止了交談。
徐明以為，傳統(tǒng)思想總是讓人談性色變，其實(shí)完整沒(méi)必要如此隱晦。家庭不講、學(xué)校不教、社會(huì)上各種信息亂成一片，這種諱莫如深的態(tài)度很容易讓處于青春期又遇到性問(wèn)題的學(xué)生遭到一些不良信息的干擾，招致身心遭到傷害。基于此，在征得學(xué)校同意后，經(jīng)過(guò)6年準(zhǔn)備，他正式開(kāi)設(shè)了性教育選修課。
在徐明看來(lái)，性教育的本意并不是教育或倡導(dǎo)學(xué)生去嘗試婚前性行為，而是一種生長(zhǎng)和人格教育。學(xué)校經(jīng)過(guò)性教育，能夠把第一次發(fā)作婚前性行為的年齡盡可能地推后，并給予學(xué)生正確的性別認(rèn)知，換言之就是把男生塑造得更男人，教他們挑起男性所應(yīng)該承當(dāng)?shù)牧x務(wù)和義務(wù)，把女生塑造得更文雅。
徐明引見(jiàn)，教這門(mén)課需求豐厚的專業(yè)學(xué)問(wèn)，觸及教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)倫理學(xué)等學(xué)科，學(xué)生咨詢的話題也由生理問(wèn)題和青春期生長(zhǎng)困惑等開(kāi)展為性心理方面。比方，之前學(xué)生關(guān)注的是性激動(dòng)、性夢(mèng)、性夢(mèng)想、對(duì)異性感興味及對(duì)性器官發(fā)育的不解，如今，他們的話題更偏重婚戀、性病、艾滋病及性取向方面。因而，這門(mén)課的教學(xué)方式也要隨著時(shí)期的開(kāi)展停止調(diào)整。為此，徐明簡(jiǎn)直每天都閱讀相關(guān)新聞，一旦有新的變化、好的案例，都會(huì)隨時(shí)添加到課件中。
由于這門(mén)課廣受學(xué)生歡送但名額有限，徐明除針對(duì)全校一切專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)“性科學(xué)與性教育”選修課外，還將寧大本部的“性與生殖安康教育”課調(diào)整為特地針對(duì)新聞和師范專業(yè)學(xué)生開(kāi)放的選修課，由于這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生未來(lái)極有可能從事媒體和教員行業(yè)，對(duì)他們傳授的內(nèi)容針對(duì)性也更強(qiáng)?！跋Ｍ@些學(xué)生在未來(lái)的工作中，能將正確的性觀念傳播到社會(huì)的各個(gè)角落?！毙烀髡f(shuō)。
